小高一龍騰B2L6 “No Wonder He’s Special”,介紹一位臉部天生畸形(deformed)的男孩,克服心理障礙(psychological barrier)去上學、承受霸凌(bullying)、最後用自己的知識和熱忱征服同學的心。
這改編自同名小說的電影Wonder 「奇蹟男孩」,俐媽把三年前的po文再分享給大家,真心推薦!
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📽 俐媽英文教室—奇蹟男孩篇:
• bullying (n.) 霸凌🤛🏼
• pregnant (a.) 懷孕的🤰🏻
• genetic mutation (n.) 基因突變🧬
• stare (v.)(n.) 盯著看(at N)
• petrified (a.) 嚇壞的(petri-: stone)
• weird (a.) 奇怪的
• ordinary (a.) 平凡的
• hilarious (a.) 嬉鬧的
• rude (a.) 粗魯的
• gross (a.) 噁心的😖
• be supposed to V 應該⋯
• helmet (n.) 頭盔⛑
• astronaut (n.) 太空人(astro-: star)
• activate (v.) 啟動
• campus (n.) 校園🏫
• cafeteria (n.) 自助餐廳
• commercial (n.) 廣告
• audition (n.)(v.) 試鏡(audi-: listen)
• precept (n.) 格言
• motto (n.) 座右銘
• quote/cite (v.) 引用
• motivate (v.) 使有動力🚀(mot-: move)
• aspire (v.) 立志(-spir: breathe)
• bonus (n.) 獎金💰
• braid (n.) 辮子
• recess (n.) 休息時間(-cess: go)
• light the mood 放鬆心情
• plastic surgery 整型手術
• thesis/ dissertation (n.) 論文📝
• universe (n.) 宇宙🌌
• science fair (n.) 科展🔬
• elective (a.) 選修的(-lect: choose)
• dodge ball (n.) 躲避球🤾♂️
• scholarship (n.) 獎學金💵
• illustrator (n.) 插畫家🎨
• applaud (v.) 鼓掌👏🏻
• contagious (a.) (接觸)傳染的
• plague (n.) 瘟疫
• nauseous (a.) 暈眩的😵
• throw up (phrase) 吐🤮
• suck (v.) 爛透了
• guilt (n.) 罪惡🤥
• phony (a.) 假的
• accuse (v.) 控訴(sb of sth)
• deed (n.) 行為
• monument (n.) 紀念碑
• switch (v.) 變換
• defend (v.) 防衛🥊
• gobble (v.) 大口吃🍴
• grave (n.) 墳墓
• rehearse (v.) 排演
• pretend (v.) 假裝
• Break a leg! 祝演出成功!
• eyesore (n.) 刺眼/礙眼的東西👀
• fart (v.) 放屁💨
• tolerance (n.) 容忍
• psychologist (n.) 心理學家
• nature reserves (n.) 自然保育區🏞
• choir (n.) 合唱團🎵
• graduate (n.) 畢業生👨🏻🎓
• quest (n.) 追求(for N)
• attraction (n.) 吸引力(-tract: pull)
• float (v.) 飄浮
• medal (n.) 獎牌🥇
• ovation (n.) 起立鼓掌🙌🏼
• blend in (phrase) 融入
• stand out (phrase) 傑出
• wonder (n.) 奇蹟
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👍🏼You can’t blend in when you were born to stand out.
You are a wonder in my life.
.
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🏫美國小學每日作息時間表 Daily Schedule
我這個家🈶️小學生的新手媽媽今天要來分享一下美國小學的作息時間表,自從小娜上K班之後我都不知道小孩每天到學校到底在幹嘛,因為老師從來沒有給我們家長一個學校上課的作息時間表,黑板上也沒寫,不過因為我是班媽所以我知道她們去年K班的時間表大概是:
✅ 7:45 教室開門可以進教室
✅ 8:00 準時點名
✅ 8:05上第一堂課
✅九點多:Recess 點心時間
✅ 上課
✅ 10:30 午餐時間
✅ 11:20 上課
✅ 1:05 Recess 點心時間
✅ 1:15 上課
✅ 2:00 放學(接小孩)
到了今年上小一之後也不發作息時間表,根據老師的說法是因為每個星期的課程,每堂課多多少少都會有所改變,所以沒有固定的課程,所以從來沒有像台灣那種有周一到週五的課程表,不過至少今年黑板上有寫時間表了,而且每天的課都真的不一樣,老師都會換內容,怪不得從來不會發時間就回來,老師每天早上八點點名之後就會跟小孩 go over today schedule,一天上課的時間表大概是:
✅ 7:55 開門進教室(檢查功課)
✅ 8:00 點名
✅ 8:10 上課
✅ 8:40 上課
✅ 9:15 上課
✅ 9:40 下課時間 Recess
✅ 10:00 上課
✅ 10:40 午餐時間
✅ 11:30 上課
✅ 12:15 上課
✅ 1:05 下課時間 Recess
✅ 1:15 上課
✅ 2:15 放學
根據小娜的說法,小一跟K班最明顯的不同是小一再也沒有點心時間了,Recess大家都出去playground玩,大家也不會帶點心上學。然後我也發現每個小學除了要教規定的英文、數學、language art、PE(體育課)之外,其他有很多課程都是學校自己要募款得來的錢才會開的課程,所以小娜的學校有很多資源課程(resources class) 例如音樂、種花(Sustainbility)、兒童律動、美術、電腦、夏威夷文...等等都安排在每日的11:35-12:20(輪流)上課。還有他們班上現在也有STEMS 課程,這也是我們家長捐錢而得來的😂,所以每個學校&每個班級的課程多多少少會有點不一樣,現在我也真正了解為什麼大家都要住在好學區,因為好學區:錢多資源就會多,小孩才會有到比較多的課程選擇
Anyways,
📝美國小學觀察一:
反正整個課表一整個就是很複雜,我也不知道學校到底幾點幾分“打鐘”,看起來學校只從早上八點上課到下午兩點,感覺很少,但是我覺得小孩在學校真的都有學到東西耶!每天都會回家”報告”今天在學校教的東西or發生的事,老師也會有weekly report,至少我們知道他們在學校到底在學什麼
📝美國小學觀察二:
雖然看起來午餐時間有50分鐘,但是小孩要花五分鐘走去Cafeteria,沒帶便當的要排隊買午餐(一個年級有100個小孩)也要排個10分鐘吧!小朋友再打打鬧鬧聊天個五分鐘,最後也要預留10分鐘收拾東西走回教室,所以真正吃飯時間也大概只有20分鐘左右吧~(小娜說她只有15分鐘可以吃飯)
下一篇想來分享小娜的學校作業喔!有人有興趣看嗎?
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【再思「學校以剝奪下課時間為處罰」】
今年7月我貼了一篇【你知道國小會以「剝奪下課時間」來處罰孩子嗎?】(https://goo.gl/U9ZDe5) 獲得許多迴響;這篇就是我對迴響的整理與回應,希望可以和大家一起產生更有意義、深入的討論:
#1. 老師可以剝奪學生下課時間作為處罰,沒什麼不對,世界各國也這樣做。
有位網友提出世界各國 (美國、澳洲、新加坡) 也這樣做,甚至還不准放學、周末來學校等的處罰,這是常見、合理的。
首先,他國的做法不表示他們也非常同意那些作法,也許那正是他們試圖要改變的政策。
以我過去在美國科羅拉多州公立學校服務的經驗為例,大部分的學生、家長、老師、校長、督學並不喜歡所謂的留校查看 (detention),因為留下的幾乎都是家庭失能的孩子們。他們認為,detention只是持續貼標籤失功能的孩子、更加重老師們的負擔,但實在沒有更有效、更系統化的作法,只好持續使用,至少能做到消極性的警告。
就我的實務經驗,沒有一個我認識的美國老師認為取消下課時間、或留校查看是個有效的方法: 那的確會刺激到「一時不小心犯錯的學生」,但真正被影響的,卻是那些需要更多關注、輔導、陪伴的孩子。把他們留在學校、留在教室,究竟得到什麼呢?
#2. 也有網友提到,孩子做錯事受罰天經地義,沒什麼不對。
是啊! 但我們講得是「處罰的方式」,不是「處罰的對錯」。
除非可以證明「這是一個有效、而且比其他方式更有效」的處罰,不然幹麻一直用? 而且現在愈來愈多研究證明 (至少美國的研究),那樣的處罰還有副作用,而那個副作用 (上課不專心) 正是施加處罰者 (老師) 最不想看見的,那為什麼還要繼續使用?
#3. 剝奪下課時間的道理就像在家不讓小孩完喜歡的玩具一樣….老師們太忙了,沒有時間針對不同孩子使用不同的方法。另外孩子回家不寫,就讓他們在學校寫。
非常感謝這位網友的分享 (感覺是教學現場人員)! 我也相信對很多老師而言這是不是辦法的辦法,而這也體現出: A. 老師如何看待學生犯錯的哲學;B. 作業的意義;及 C.如果家裡都不能寫,那在學校寫的意義是什麼? 三個問題。
先不論答案,但如果老師相信「剝奪下課反而讓孩子一天精神不集中、上課浮躁」,那他們還會這樣做嗎? 會的話是因為這樣孩子會害怕,就會聽話? 還是替代方案都太麻煩? 還是許多老師根本不知道類似的研究報告?
#4. 剝奪下課沒什麼,就像家長取消孩子的獎勵一樣。
「下課」是老師給學生的獎賞? 還是孩子的基本權利? 孩子究竟做了什麼,老師需要剝奪他們放鬆、休息的基本權利? 不是不能剝奪,但這當中的輕重與對應的權利義務是什麼,可以清楚指陳出學生犯得錯實在應被剝奪基本權利?
當然,如果你看不慣現代父母給了孩子太多權利,或者相信下課就是老師跟校方給孩子的獎賞,就當我在blabla囉。
#5. 不能下課是為了保護孩子和其他孩子。
簡單說有些孩子在下課時間經常會「出事」,甚至造成其他家長集體投訴學校……關於這一點只能說老師難為了,如果下課時間需要全神貫注盯著某個孩子,這真是極大的壓力啊~~當然可以打高空說出很多還可以怎麼做,但在教學現場真的不容易。這是一個很大的難題,需要整個體制的支持啊!
最後,和大家分享留佩萱美國諮商師的文章 (https://goo.gl/4SU4Se),清楚地講述了美國目前掀起的一波「讓孩子下課」的運動。當然我們也可以堅持「剝奪下課是種有效處罰」,但是否也處罰到老師、和其他孩子? 真的沒有更好的辦法了嗎?
我們可以有更多想一想。
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