關於 ipad 音樂課 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#線上課程 #工具推薦
2020-2021進入了疫情時代，封城、防疫、社交距離，這些關鍵字代表的意義，就是2021年線上課程將如洪水般襲擊地球上的每一個角落。

2021線上課程工具推薦｜長笛玩家工作室
https://myrflute.com/online-flute-lesson-kits/

以下我主要著重在「🎙麥克風」、「📸攝像頭」和「🎧耳機」的分享，我會分享為什麼選擇他們的原因和心得，最後也會將這次分享的設備清單統整在文末，有興趣的可以拉到文章最下方點擊觀看。

這三個線上課程主要會用到的器材，我這裡僅使用我本身授課線上音樂課程的經驗，來介紹我使用的設備，我的概念是：要有良好的線上音樂課程體驗，就必須擁有不破音的音質，清晰的畫質，和穩定的網路平台，而這些並不代表一定要買貴，也有CP值極高的設備可供使用，比如以下我將要介紹的這幾款器材。

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1 #麥克風 – 雪怪動圈式麥克風 Blue Yeti USB Microphone
or Shure MV7 動圈式麥克風 USB Microphone

2 #攝像頭：Logitech Stream Cam 1080p 4k 60fps
or Logitech HD Pro Webcam 1080p C920

3 #耳機：鐵三角耳罩式 Audio Technica ATH-AVC500 Dynamic Headphon
or AKG 耳罩式耳機 AKG Pro Audio K240 STUDIO

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在麥克風的選擇上，我自己的第一代雪怪已經用了將近10年，當初宅錄的概念剛掀起，而我這阿宅是想尋找CP值高的懶人設備，最好可以隨插即用（這在當年可不是一個通用概念），而雪怪就具有這個特點，直接USB插上電腦超級方便，還可以直接在「這架麥克風」上的按鈕操作播放音量大小、收音音量變化、四種不同指向收音，和一鍵靜音的功能，全部都一機搞定！

是不是超懶？但我超愛！

我選擇麥克風的條件就是

✅ 懶 = 隨插即用
✅ 多功能 = 一機調整所有功能
✅ CP值高 = 2-5k以內包含所有想要的功能和好音質

雪怪這家公司一推出產品就不斷創新，至今還有不同種類的Blue Yeti系列，CP值都很高，這也是當初我選擇這家公司的原因之一。你可以根據你的需求來尋找最符合你預算的Blue Yeti麥克風；我雖然沒有使用上面介紹的Shure，但它也一直是我心動的對象，等機會來到我也會期待早點把它買下來當作錄音的器材。

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攝像頭的選擇其實我考慮的因素挺多，而且，我覺得我的眼睛已經被現在的YouTube和Netflix帶壞了，只要稍微一糊，我就覺得是不是網路太慢或是我的眼睛開始有問題ＸＤ

所以我想要的條件就是

✅ 視覺上看起來「解析度高」= 60fps（幀）
（換句話說就是即使網速再慢、再延遲，我的成像可以保持在高畫素）

也因此根據這個條件我在網路上衝浪了很久，發現要有這樣條件的攝像頭都貴森森！但因為工作需要，所以也就忍痛買了Stream Cam，不然的話其實C920就很夠用了，兩個價格差了約3000台幣呢！

所以如果你沒有像我這麼龜毛，和強調看起來的授課視覺感受，我會建議買Logitech C920就非常足以應付一般的線上授課體驗了～

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在耳機的選擇上，我也是偏好戴起來舒服，聽起來乾淨，和中低價位的操作。

也就是說我選擇耳機的條件是

✅ 聽起來舒服 = 耳罩式
✅ 聽起來乾淨 = 不要有過多音色上的渲染
✅ 中低價位 = 知名品牌低階產品

以上的條件，就是最適合我的產品

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當然，如果你想要給予學生更好的教學體驗，那麼我覺得你也可以額外增加一些預算來購買背景布（不建議模糊背景影響網速）

和簡易製作一些可供螢幕分享的樂譜，並且用Preview、Adobe Acrobat reader、iPad 白板、forScore 等軟體，在螢幕分享樂譜的同時「跟學生一起畫重點」，都會很明顯的提昇網課學習的效率

背景布 👉 幫助學生保持專注
即時製作譜例 👉 讓學生看到音樂成形的過程
螢幕分享樂譜畫重點 👉 圖像和語言合併提升學習效率

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以上，就是這幾個月下來，我實際使用線上課程器材的心得和分享，雖然最近有慢慢看到疫情解封的可能性，不過全球疫情還是持續緊繃，我們還是要謹慎防疫，更不能停止學習的熱誠，提升自己才是永續發展不變的定律。

讓我們保持學習動力，並努力創造，為自己打造不後悔的人生。

👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

如果你也有更棒的選擇，也歡迎私訊或在直接在本篇文章底下留言，讓其他的網友也有機會能夠認識更完善的機制，和更多的選擇，讓我們一起挺過難關，彼此互助加油，無論封城或解封，為了更好的環境做好萬全的準備！

線上課程推薦清單：
https://kit.co/flutegamer/online-flute-lesson-kits

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本文出自：長笛玩家工作室 - 最完整的教學網站
https://myrflute.com/online-flute-lesson-kits/

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這幾天用網路視訊上課，很幸運地都算是順利。
在此分享一些心得。

環境
因為「學生在家視訊上課」，也因此看得到學生在家練琴的環境，也可以依據每一位的「各種」條件，提出建議。

硬體
電腦與行動電話：
1)幾年來為了演講與上課而添購的Windows與Macbook筆記型電腦
2)汰換手機而保留下來的兩個手機（可輪流充電），
從鋼琴的左、右、「鍵盤上空」取角度、並且以螢幕錄影軟體錄製上課、並回傳給學生回溯觀看。
3) iPad 12.9用來看譜，若需要畫記號在譜上可以隨時使用。（使用的情形補充於下方留言處）

我沒有添購視訊用的網路攝影機，除了不想再多買可能會馬上被半淘汰的3C廢棄物之外；對音樂演奏或課程而言，目前很流行的廣角和追焦或美肌都不是重點，要加強清晰度與視覺舒適度，軟體就可以將手機變成攝影機，而且當時添購貴森森的手機的花費就更值得了～XDD
附上的影片我的主畫面是MacBook pro的內建攝影機，從空中俯瞰鍵盤的畫面是 iPhone 6。在Google meet中設定auto，因為我怕設定解析度高會影響傳輸速度。

麥克風
這才是網路視訊上音樂課主要的硬體需求。
老師與學生兩端最好都有最低限度的麥克風可在適當的位置/高度收音。
音樂系音樂班的學生，請考慮為自己添置「至少可以作為外接麥克風的便攜錄音機」。因為無論是自己練習時錄影錄音或演奏會時作為自用的紀錄器材皆可發揮很大的效能。不建議為了「省事」去添購錄影機，不是因為市面上的錄影機不佳，而是為了樂器演奏的「攝影角度」與「錄音角度」很難取得妥協的單一角度，要畫面就不能不犧牲聲音，反之亦然。
想想，以鋼琴而言，一般錄音室不可能只錄古典範疇的音樂，為此要「供奉」一部情況很好的夠大的演奏琴並不容易；而需要送升學或比賽甄選錄影「前」，你最好已經累積足夠的演奏經驗，知道在不同的場地不同的聲音條件要如何表現；更不要說一旦出國留學，隻身在外需要錄音錄影，除了尋求專業影音紀錄服務之外，這樣的配備能夠給自己增加很多練習經驗、甚至應急所需。

紀錄上課實況：
我都會告訴學生我會錄下上課情形並上傳給他們觀看。
我試過不同的視訊會議以及錄製程式，這裏附上的影片，是以Google meet上課，用螢幕錄影軟體 AnyMP4紀錄（付費版沒有時間限制）。個人認為錄製成果的視覺與聲音效果都優於google meet 的錄影功能。
Google meet的教育和企業帳號方可錄影，但這原本是為了視訊會議所設計，因此若參與視訊會議其中一方mute或沒有發言出聲音，就會在錄下來的畫面上暫時消失，比較不適合紀錄我們上課的實況）
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說實在，比起有很多大班課負擔的朋友而言，我的課負擔算是羽量級的，也覺得網路上課比實體上課增加了很多工作呢！
然而，我希望自己盡量使「這些折騰」都能轉變成「多學到的能力」，也藉此帶著學生一起學習，目前在教學上的效果頗為正面。

既然我們暫時無法親自去滅病毒，就順勢 "upgrade" 這部分的能力 吧！

*影片已經學生家長同意使用*

#518528三級警戒停課第三天

小學生差點翹課了今天的第一堂線上課程（媽媽誤以為第一堂是10點開始的音樂課），幸虧班級群組有熱心媽媽提醒，一早母子倆緊急被挖起床（小學生明明有自己的iPad不需要用我的Mac好嗎？！），小子迷迷糊糊趕著九點線上報到，意識貌似朦朧卻記得問：「媽媽～我的頭髮這樣可以嗎？」，高中生與中學生已 #自行上學中，無須過問關心（就當成平常“上學出門去”即可😉）

想分享昨天收到班級導師傳給家長們的一段話，很喜歡導師其中：「停課是為了防疫，守護健康才是我們這兩週最主要的任務，在家自學是第二要務。」這段話，不啻是醍醐灌頂，很溫暖包容地讓家長們放下焦慮，對青春期的大孩子們來說，父母們該給予的是充分溝通與信任，孩子們其實大多都知道自己該做什麼、該負起什麼樣的責任，最需要的是接納他們改變的時間與轉寰餘裕，只要父母願意相信、付出相對等的耐心，孩子們才能順其自然地做到盡力而為.....

因為疫情緊繃直接取消了大孩子的生日慶祝行程，但無妨，我們還是能在小日子的小確幸裡，找到家人互依互暖的開心有餘！🥰😘

「親愛的家長們:

今天開始全國停課，網路流量一定更加塞車，若是孩子們因為網路問題而沒有準時上到課程者也不必太緊張，自己利用課本、講義、習作等教材自學也是很好的做法!

但是，每天早晚各一次請孩子們自己看一下酷課雲上任課老師們的課程公告，按時紀錄自己哪些事項要完成、未完成及已完成；哪些課程需要直播線上上課? 哪些課程要在酷課雲上準時點名?

這也是一種自律自制與資訊能力的學習。
停課是為了防疫，守護健康才是我們這兩週最主要的任務，在家自學是第二要務。

請大家放寬心、一起守護平安，放手讓孩子們自己去處理因停課而需要面對的課題。(即使孩子發問，也只是在旁引導就好。)

OO老師上」