2021.08.09
【我好喜歡老師的課喔!】
前幾天和臺史博夥伴一起測試雄女展覽導覽,
館員說好懷念啊,
原來是癸蓉老師十幾年前的學生。
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和島記核心雄女的癸蓉老師一起到處分享,
癸蓉老師桃李滿天下經常遇到學生。
學生說以前好喜歡癸蓉老師的美術課,
在課堂中真正感受藝術的美好。
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真的很羨慕啊!
能被癸蓉老師教到。
雄女的島記課即將邁入第十年,
癸蓉老師不斷設計新的島記課程,
從家族、社區、家鄉到故事交換,
每個課程都好細膩、好精彩。
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雖然我們沒有機會再回去當高中生,
但我們可以跟著癸蓉老師學習,
怎麼教一堂有溫度的島記課。
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【走進時光隧道[2021線上研習]好評加開第2場】
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本次研習由「國立臺灣歷史博物館(以下簡稱臺史博)」與「島嶼的集體記憶核心團隊(以下簡稱島記)」合作辦理。結合臺史博策展教育理念、教學資源,邀請島記團隊分享帶領學生探索土地歷史、家族故事之教學經驗,共同推廣、鼓勵學校教師引導學生進行田野調查、發現地方故事,培養思辨能力與人文關懷,並能發揮創意與敘事能力,轉譯為藝術表達、專題書寫或展覽製作,共筆臺灣的故事。
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※「走進時光隧道」線上研習已於2021年7月16日上午辦理第1場,充實的課程及分享廣獲參與教師好評回饋,因此在暑假結束前加開第2場,歡迎想了解島記課程&臺史博學習資源的老師們報名參加,授課內容與7/16場次大致相同。
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【前場學員回饋】
*很感謝台史博與島記辦這樣的研習,從方式、觀念到具體操作,每個細節與脈絡很能帶來教學啟發。
*學科知識以外的情感連結,傾聽、理解、同理心的溫度以及訴說自己土地的家族故事,很溫暖,很動人。
*課程設計的最初探問自己為什麼而做。策展是一連串選擇的過程,學生是學習的主體。藉由老師穿針引線的課程規劃,一起來說島嶼故事。
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■ 課程時間:2021年8月20日(五)09:00-12:20
■ 課程名額:80人,採線上報名,額滿為止。
■ 課程對象:國小、國中、高中各科教師
■ 課程地點:Google Meet 線上進行(課前Email提供會議連結)
■ 線上報名表單:https://forms.gle/iYp71qJ8qfRGySJa8
■ 課 程 表:
08:45-09:00 開放入場
09:00-09:10 開始時光旅程
09:10-10:20 博物館時光機操作指南(臺史博公服組吳佳霓組長、蕭軒竹)
────策展網站及教學案例介紹
────臺史博常設展直播導覽
────策展教育Q&A
10:20-10:30 休息
10:30-12:10 記錄時光旅程中的吉光片羽(島記核心團隊李思瑩老師、劉癸蓉老師)
────島嶼的集體記憶理念介紹、課程範例
────高雄女中展場導覽
────爺奶肖像畫實作體驗(*請參考【事前準備】說明)
────島記Q&A對談
12:10-12:20 未竟的時光探索-回饋與總結
#歡迎分享
#國立臺灣歷史博物館
#島嶼的集體記憶
同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課 今天主要是講GOOGLE服務與應用,上課內容參考6月份教育部的資訊融入教學課程內容, 當時也是講的是GOOGLE的服務與教學應用,不過這學期所講的更貼近實務: 1.GOOGLE文件當成問卷調查的平台 2.GOOGLE文件當成網路硬碟分享 3.如何應用Y...
google表單時間調查 在 大V生活 Facebook 的最佳貼文
【團印公告&大V徵人啟事】你家的孩子年紀比較接近好好還是亮亮啊?今天做了顏色相機想給好好的,沒想到亮亮更有興趣,帶著相機到處看家裡染上不一樣的顏色!
相機作法等等放留言處~好好呢..則見最後一張圖😅
大家期待已久的團印來啦!
📌破喉嚨專屬配色洗耳朵神器「好久不見」:https://gbf.tw/y0fd5
#開模一次要做3000台應該僅此一次XD
【kidsread】
資源申請表單(申請到月底截止,明天起會開始寄送資源連結,請注意Gmail):https://reurl.cc/VEzzNN
🔸本次Kidsread 的團印只有JPR字卡,SW詞性貼紙(這兩種都要有符合資格才能申請團印)
其餘延伸教材不夠印製最少量,再麻煩大家用電子檔自行列印🙏
申請延伸教材與有填寫團印的夥伴, #今明兩天助理會協助寄送給大家,會用Mail通知當時有填寫印製需求的夥伴。
🔸團印Mail跟延伸教材Mail會分批寄送(沒辦法一次寄這麼多信)請耐心等待。
❗️如果到週六晚上都還沒有收到信件,歡迎私訊大V生活詢問,為加速處理速度請附上(訂購品項截圖/申請的Mail)
📌破喉嚨雲端 #BA區夥伴 請上雲端最外層可以看到專屬下單連結,請勿傳給「任何人」 #無論他有無雲端資格,能看得到的才有下單資格。
JPR於前一版本差異: #僅限跟我團買JPR或是符合破喉嚨BA區的夥伴購買
🔸字卡規格:
(1) 單字字首改為小寫
(2) 字卡大小與圓圈處調整與Lingumi相同
有登記JPR 延伸教材的夥伴,助理會陸續發送兩種字卡一起的賣場,讓妳省運費喔!
詞性貼紙賣場也會mail提供,一人限購一張,且不得將賣場外流,如有發現將停止訂購,再麻煩大家幫忙守護充滿愛的破喉嚨資源❤️
【Lingumi 】 #下次開團九月會有最優惠方案
破喉嚨媽咪分工比對課程出現的單字截圖後製,故有449張字卡(比官方標準版本更多)
並依字卡首次出現位置之LEVEL分色,提供音檔,預留點讀貼紙位置,加上編號方便對應音檔。
▶️音檔連結會發送到你下單的信箱 #限時下載
這次還有日常生活的字卡,新增LEVEL 1-3沒有的單字、日常生活課程句子,以及拆出sight word字卡讓孩子練習拼讀句子。
🔸字卡規格:
(1)材質:保養品等級進口金莎白卡45條(0.45m/m)
(2)尺寸:8.9*12.7cm(3*5照片大小)
(3)單面彩色印刷
(4)後加工:雙面上霧膜導圓角(表面防潑水、防指紋、不易折爛、不易反光能減少對眼睛的傷害)
📌不限定資格皆可跟Lingumi 下單連結:https://gbf.tw/oyx2n
【大V徵人啟事】
蒙芽是一個專注於幼兒教育和推廣蒙特梭利教養團隊,這次我要來徵夥伴💪
歡迎有廣告行銷背景的媽媽們來加入。
你遇到困難會想辦法找出源頭解決嗎?
你喜歡用照片記錄小孩生活的人嗎?
你喜歡分享經驗或心得的人嗎?
你擅長Google表單及雲端管理嗎?
你喜歡研究新事物嗎?
我正在找一位擅長經營社群、協助團購業務,具活動力、創造力、關注時事延伸話題。
另外我也會產出自製內容及教材,因此希望你也能支援剪輯音檔,會影音剪輯尤佳。
若你有視覺美感、會拍照,也認同正向教養與蒙特梭利的教育觀念,都歡迎成為我的好夥伴。
歡迎工作能力強的夥伴來應徵,受夠做完工作還是得沒有意義的被綁在辦公室朝九晚五嗎?
想要有彈性工時,在孩子年幼時多點時間上的餘裕支援家裡?
❗️但是我要強調❗️
同樣也需要你有時間觀念、自律性極強還有獨立作業的能力,並且能有足夠的熱情及責任感,跟我一樣有想把事情做好做滿的動力。
歡迎像我一樣在孩子跟事業兩者都不願妥協的媽咪來挑戰!推薦孩子已經上幼兒園夥伴,在白天有能專注工作的時間。
🔸薪資待遇:35000 up(依能力調整)
🔸工作室地點:徐匯中學捷運站附近,教室內有開課時一定要到現場,其他時候能夠做完交辦事項即可。
其他時間比起來工作室上班,我寧可你把握時間做好事情或是跟我有更多激盪。
🔸工作內容:
1.協助IG FB Line社群維護
2.QA回覆(需要全天即時回覆/客服資訊/常被讀者問的懶人包訊息)
3.開箱拍照(美感佳)
4.會簡單影音剪輯,音檔剪輯尤佳
5.擅長社群圖文編排及內容視覺設計
6.廠商溝通及聯絡樣品收貨寄貨
7.針對同質性品牌調查、收集及分析市場上競品價格
8.擅長Google excel數據資料整理/表單製作/word
9.協助維護客戶關係,寄送教材資訊等內容
🔸加分條件(非必要)
英文好
救救媽咪破喉嚨團員
熟悉康軒學習雜誌
熟悉kidsread點讀筆使用
有意願的夥伴請來信 gooday104@yahoo.com
告訴我為什麼想要應徵這份工作與對這份工作的期待,並附上你的履歷。
google表單時間調查 在 O&O Facebook 的最佳貼文
★ O Academy Summer Class 課程介紹|Filmmaker 剪輯課程 ★
OA 第三季推出「Summer Class」透過7週課程,讓你從不會學到會,把握暑假跨領域學習,一起上線輕鬆學!
▌Filmmaker : 剪輯課程
你可以學到//
1. 調查觀眾胃口 開創了解自媒體
2. 拍攝、剪輯技術
3. 影片行銷、推廣 自媒體經營
課程時長|1小時
上課日期|每週六16:00-18:00
進行方式|全程以 Google Meet 線上進行
課程費用|500元(課程費用 NT200 + 保證金 NT300)
報名方式|填此報名表單 https://pse.is/3k6jkx
想要更多了解開課資訊,立馬報名 7/4(日)的免費體驗課!
▷ Orientation Day 免費課程體驗 → 7/4(日)20:00-21:00
▷ 正式開課 → 7/9-8/21 每週五/六/日,詳細時間請點擊下方各課程內容
免費報名體驗 → https://pse.is/3k6jkx
▌關於 OA
O Academy(簡稱OA),是 O&O one&only 團隊成立的「新創藝學院」,透過 Design、Dance、Filmmaker、Model、Music 五大領域,以輕鬆的教學方式,讓零基礎的學生可以無負擔入門學習,更鼓勵素人老師共同開課。
OA 是一個強調「分享」及「學習」的共享教育平台,不僅人人都是學生,人人也都可以是老師,打造最獨一無二的你。
#OAcademy #summerclass #新創藝學院 #oneandonly
google表單時間調查 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課
今天主要是講GOOGLE服務與應用,上課內容參考6月份教育部的資訊融入教學課程內容,
當時也是講的是GOOGLE的服務與教學應用,不過這學期所講的更貼近實務:
1.GOOGLE文件當成問卷調查的平台
2.GOOGLE文件當成網路硬碟分享
3.如何應用YOUTUBE當成影音分享平台
4.如何使用GOOGLE論壇
本來也準備教大家用GOOLGE服務做線上測驗,無需要寫程式即可達成,但時間實在有限,
所以部份課程還是請大家參考我的教學部落格,
例如:
1.受台南女中之邀,擔任資訊科技融入教學的講師
http://terry55wu.blogspot.com/2010/06/blog-post.html
2.學習簽到簿--用GOOGLE文件產生表單,讓師生互動變簡單
http://terry55wu.blogspot.com/2010/04/google.html
自行觀看,比較不用浪費時間。
此外,今天的作業為製作問卷,並將結果貼在論壇上。
有幾個同學已經繳交,但注意一下要的是回應的結果,也就是有柱狀圖或派圖的內個網頁。
另外,順便分享一下我們這個班的問卷調查,結果如下:
吳老師 99/09/21
01講解GOOGLE服務與應用01
01講解GOOGLE服務與應用02
01講解GOOGLE服務與應用03
01講解GOOGLE服務與應用04
02說明GOOGLE文件製作問卷的流程01
02說明GOOGLE文件製作問卷的流程02
03講解有關GOOGLE論壇的使用
04講解部落格資源與文件的編輯
05如何利用GOOGLE文件當成分享資料夾
吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/yzu_net?hl=zh-TW
YOUTUBE:
http://www.youtube.com/terry28853669
元智大學,中語系,中文系,網站設計理論與實務,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,吳清輝老師,e化創新,優質化,雲端計算,虛擬電腦
google表單時間調查 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳貼文
99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課
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1.GOOGLE文件當成問卷調查的平台
2.GOOGLE文件當成網路硬碟分享
3.如何應用YOUTUBE當成影音分享平台
4.如何使用GOOGLE論壇
本來也準備教大家用GOOLGE服務做線上測驗,無需要寫程式即可達成,但時間實在有限,
所以部份課程還是請大家參考我的教學部落格,
例如:
1.受台南女中之邀,擔任資訊科技融入教學的講師
http://terry55wu.blogspot.com/2010/06/blog-post.html
2.學習簽到簿--用GOOGLE文件產生表單,讓師生互動變簡單
http://terry55wu.blogspot.com/2010/04/google.html
自行觀看,比較不用浪費時間。
此外,今天的作業為製作問卷,並將結果貼在論壇上。
有幾個同學已經繳交,但注意一下要的是回應的結果,也就是有柱狀圖或派圖的內個網頁。
另外,順便分享一下我們這個班的問卷調查,結果如下:
吳老師 99/09/21
01講解GOOGLE服務與應用01
01講解GOOGLE服務與應用02
01講解GOOGLE服務與應用03
01講解GOOGLE服務與應用04
02說明GOOGLE文件製作問卷的流程01
02說明GOOGLE文件製作問卷的流程02
03講解有關GOOGLE論壇的使用
04講解部落格資源與文件的編輯
05如何利用GOOGLE文件當成分享資料夾
吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/yzu_net?hl=zh-TW
YOUTUBE:
http://www.youtube.com/terry28853669
元智大學,中語系,中文系,網站設計理論與實務,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,吳清輝老師,e化創新,優質化,雲端計算,虛擬電腦
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99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課
今天主要是講GOOGLE服務與應用,上課內容參考6月份教育部的資訊融入教學課程內容,
當時也是講的是GOOGLE的服務與教學應用,不過這學期所講的更貼近實務:
1.GOOGLE文件當成問卷調查的平台
2.GOOGLE文件當成網路硬碟分享
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4.如何使用GOOGLE論壇
本來也準備教大家用GOOLGE服務做線上測驗,無需要寫程式即可達成,但時間實在有限,
所以部份課程還是請大家參考我的教學部落格,
例如:
1.受台南女中之邀,擔任資訊科技融入教學的講師
http://terry55wu.blogspot.com/2010/06/blog-post.html
2.學習簽到簿--用GOOGLE文件產生表單,讓師生互動變簡單
http://terry55wu.blogspot.com/2010/04/google.html
自行觀看,比較不用浪費時間。
此外,今天的作業為製作問卷,並將結果貼在論壇上。
有幾個同學已經繳交,但注意一下要的是回應的結果,也就是有柱狀圖或派圖的內個網頁。
另外,順便分享一下我們這個班的問卷調查,結果如下:
吳老師 99/09/21
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02說明GOOGLE文件製作問卷的流程01
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03講解有關GOOGLE論壇的使用
04講解部落格資源與文件的編輯
05如何利用GOOGLE文件當成分享資料夾
吳老師教學網:
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部落格:
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論壇:
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