【#杜震華 觀點】
作者表示,一位新生的就學選擇,就說明了台灣頂尖大學的未來,也是台灣前景最令人擔憂的地方...
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#教育 #上海復旦大學 #台大 #大學 #QS世界大學排名
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅Dd tai,也在其Youtube影片中提到,葛量洪教育學院(Grantham College of Education)是一所曾經在香港提供專職教師專業培訓的院校,以美術教育為主,於1951年創立,校址在九龍加士居道42號。開校第三年兼併了鄉師,當年香港政府致力發展小學,亟需大量師資,葛師就採取短期的一年制,而且迅速發展擴充名額。全盛時每屆一...
qs 專業 排名 在 陶傑 Facebook 的最佳解答
雖然全球公共政策研究所 (Global Public Policy Institute) 發表最新「學術自由指數報告」,香港被評為 D 級、指數為 0.348,分數比俄羅斯 (0.374)、柬埔寨 (0.381) ,以及越南 (0.377) 低。
全球學術自由指數的計算考慮 5 個影響學術自由的指標,包括:研究及教學自由、學術交流及傳播自由、學院自主權、校園倫理 (Campus Integrity),以及學術與文化表達自由——但是不會影響香港大學在世界大學的排名榜。
因為「QS世界大學排名榜」和「泰晤士報高等教育全球大學排名榜」,顯然都不將「學術自由」列為考慮之列。
以QS為例,MIT列全球第一,史丹福第二,哈佛第三。但中國清華大學,不會容許任何自由民主的社會科學討論,文史哲也以馬克思主義為正宗,清華排全球第15名,高於第17的耶魯、第18的康奈爾。
而2021年度QS榜上,香港大學和北京大學分別排22和23,高於排24的東京大學、排30的加州柏克萊。
英國泰晤士報的排名榜也類似:2020年度,牛津第一、加州理工學院第二、劍橋第三。但清華23、北大24,還高於LSE (27);而港大35,高於東京大學(36)。
不要忘記:清華與北大都有黨委書記為最高管理當局,不止不會僱用戴耀廷和陳文敏,還會將這類學者拘捕入獄。港大和香港的其他大學,行將也會有黨委書記。
此英語世界兩大權威排名機構,都不考慮所謂的學術自由。
但如果清華北大排名如此至高,中國在高等教育不但可以「平視美國」,至少已可以俯視加拿大澳洲和歐洲。但為什麼還有那麼多留學生湧去美國?
此一分歧有何原因?是排行榜機構收了錢、排行榜這種遊戲根本得啖笑,還是西方這類專業機構有不同的山頭和標準,包括恐怕將中國的大學排名向下壓,會遭到種族主義罪名的投訴?
許多雇主和亞洲的虎媽家長,只會看QS和泰晤士報這兩大排名榜,不會理會什麼全球公共政策研究所的「學術自由」指數。
見到這些新聞,要記住西方世界的偽善。事物有多角度,正如要記住拜登的兒子收過哪些國家的錢。
qs 專業 排名 在 國立臺灣大學 National Taiwan University Facebook 的精選貼文
【全球大學畢業生就業力排名 臺大不斷進步】
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泰晤士高等教育(Times Higher Education, THE)於11月19日英國時間上午七時,也就是臺灣時間同日下午三時,公佈了「2020年全球大學畢業生就業力排行榜(Global Employability University Rankings)」。臺大今年榮獲全球第87名,較去年的95名向前邁進了8名。與臺大排名相鄰的有香港中文大學(86)、澳洲新南威爾士大學(88)、英國倫敦商學院(89)、及瑞士洛桑大學(90)。在百大名單中,臺灣除了臺大外,還有同為臺大系統的臺灣科技大學,其表現亦甚為亮眼,由去年的98名躍升到今年的82名。
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此調查由法國人力資源顧問公司Emerging及德國獨立研究機構Trendence合作進行。參與調查的有世界各國共8,820個國際用人單位,針對全球6000多所大學中最佳的250所進行投票,再將投票結果加以整合成為排名依據,分析過程相對客觀嚴謹。
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此調查上榜的大學,其畢業生在以下六方面的表現備受雇主認同:1) 學術表現、2)國際化程度、3)對工作知識的專注度、4)數位能力、5)專業度、及 6)研究技能。臺灣大學很榮幸在國際組織的調查下,畢業生的工作表現能受到許多跨國企業的高度肯定。
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另一個國際雇主參考的排行榜是「QS大學畢業生就業力排行榜(QS Graduate Employability Rankings)」。 根據QS於2019 年9月所公布的最新一期資料,臺大排名全球56名,為我國高校中排名第一。
畢業生的「就業力」是世界各大學的關鍵績效指標之一,因此確保學生能在就業市場脫穎而出,向來是各大學的目標,相信也是學生努力規劃自己學習希望得到的成果。
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#2020年全球大學畢業生就業力排行榜
#臺大是第87名
#THE
qs 專業 排名 在 Dd tai Youtube 的最讚貼文
葛量洪教育學院(Grantham College of Education)是一所曾經在香港提供專職教師專業培訓的院校,以美術教育為主,於1951年創立,校址在九龍加士居道42號。開校第三年兼併了鄉師,當年香港政府致力發展小學,亟需大量師資,葛師就採取短期的一年制,而且迅速發展擴充名額。全盛時每屆一班竟達330人(羅師中英兩部每屆各收25名,鄉師中文只收25名)。葛師於1964年除繼續開辦一年制外,更加開辦了中文二年制。葛師師資訓練特有兩項措施,第一為「設計教學」,分組學員選題後,要分工參考搜資料、實地採訪。最後要安排大規模展覽作分享。第二項特色是「小組討論」,以補大課單向講授之不足,也建立了更佳之師生關係。一年制全期分配到小學實習一次,畢業生只可任教小學。二年制實習兩次,第二次分配到中學實習,畢業後可最高任教至中三(Form3),選取之標準及校內表現也要求嚴格,入讀二年制者也曾有於升二年級時須離校。由於政府通過教育學院法例,提升至頒授學位的水平,葛量洪教育學院於1994年被合併為香港教育學院的一部份;而原址將被重建。按恔友會96年統計,葛師開辦了45年,本科同學計達6760名。 其校友會於1952年9月成立,並先後創立了5間以「葛量洪校友會」命名的學校,即:葛量洪校友會觀塘學校(1961-2008)、葛量洪校友會慈雲山學校(1967-1988)、葛量洪校友會油塘學校(1973-1993)、葛量洪校友會將軍澳學校(1988-2008)及葛量洪校友會黃埔學校(1997-今)。在多間師範學院合併後,葛師校友會學校仍以原名續辦,設有多項獎學金,後因出生率下降而致多間完成歷史任命。葛量洪校友會轄下各小學的校監均為香港民主派元老、前立法會議員、支聯會主席司徒華(葛師首屆畢業生,曾任葛師校友會觀塘學校校長二十一年)。2011年葛師校友會舉辦了盛大之鑽禧藝展及多項紀念活動,增添葛師鑽禧紀念獎學金,更收集校友之著作及歷史照片出版了專冊,名為「葛師的歲月」(Down Memory Lane: Our Golden Years at Grantham College of Education),資料詳盡,並得當年馮翰文副院長發序言。
香港教育學院(The Hong Kong Institute of Education)是香港八間受大學教育資助委員會資助的高等學府之一,主要提供教師專業培訓。香港教育學院的歷史可追溯至1853年於聖保羅書院開辦的首個正規在職教師培訓課程。隨著政府及社會大眾對師資教育的關注及需求不斷增加,羅富國師範學院(羅師)、葛量洪師範學院(葛師)、柏立基師範學院(柏師)、香港工商師範學院和語文教育學院等相繼成立,開辦正規的師資培訓課程,為香港教育提供具備資歷的教師。依照1994年4月25日教育統籌委員會第五號報告書的建議,四所師訓機構和語文教育學院合併成為香港教育學院,進一步提升師資教育和有關專業培訓課程的質素;總辦事處設於香港島銅鑼灣新寧大廈,另設10間分校,主要提供教育文憑課程及在職教師培訓課程。直至1997年,香港教育學院遷往新界大埔至今。新校園位於香港新界東大埔露屏路10號,佔地12.5公頃,由著名建築公司巴馬丹拿(P&T Group)設計,於1996年5月28日由前港督彭定康主持奠基,並於1998年2月26日由前行政長官董建華揭幕正式啟用。校園由行政大樓、教學大樓、文康及運動綜合大樓、學生宿舍及戶外體育設施組成。香港教育學院雖有學士、碩士和博士課程。教院的教育及師資培訓在國際QS世界大學排名中位列全球第十五名、亞洲區第三名 ;語文學科則位列全球首 101-150 名 。於2015年9月11日,大學教育資助委員會通過香港教育學院正名大學,待行政長官會同行政會議批准及得到立法會通過,教院最快可於16年2月正名為大學。經收集多方意見後,香港教育學院校董會決定,將以「香港教育大學」及「The Education University of Hong Kong(EdUHK)」作為教院正名後的校名。香港教育學院設有3個學院,轄下共13個學系,提供不同範疇的本科課程,包括教育學士、文學士及社會科學學士,同時也為在職教師提供部分時間制進修課程;而研究生院則負責統籌各研究式或修課式的博士及碩士課程,如哲學博士及教育博士等。修讀教育學士或教育文憑的學生需通過兩次教學實習,而所有教學實習則由院校協作與學校體驗事務處負責統籌。學院並設多個校級研究與發展中心,追求卓越的研究和社會合作項目。
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