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科學家在這觀察了同一所學校裡，兩個班級小學生參加體育活動的情況。一班是實驗組，另一班是對照組，他們被要求每週在體育館參加兩次規定好的體育課程。而除了參加體育運動，基本上這兩個班的孩子在各方面的條件都相當：都住在同一地區、就讀同一所學校、學習相同的科目。
接下來發生了什麼事？身為初學者，那些每天去上體育課的孩子，體育成績比其他人要高。這是當然的。但是，令人出乎意料的是他們在數學、瑞典語、英語方面的表現也更好，而且他們還沒有接受任何相關的額外輔導。
https://news.readmoo.com/2020/10/12/gym-class/
那些每天去上體育課的孩子，體育成績比其他人要高。這是當然的。但是，令人出乎意料的是他們在數學、英語的表現也更好，而且沒有接受任何額外輔導。這種影響持續了很多年。
九年級畢業時，運動班的孩子中，拿到好成績的人數比對照班多。
「兩個班級小學生參加體育活動的情況。一班是實驗組，另一班是對照組，他們被要求每週在體育館參加兩次規定好的體育課程。而除了參加體育運動，基本上這兩個班的孩子在各方面的條件都相當：都住在同一地區、就讀同一所學校、學習相同的科目。
接下來發生了什麼事？身為初學者，那些每天去上體育課的孩子，體育成績比其他人要高。這是當然的。但是，令人出乎意料的是他們在數學、瑞典語、英語方面的表現也更好，而且他們還沒有接受任何相關的額外輔導。」
#但本宅小時候體育課都被挪去上別的課
https://news.readmoo.com/2020/05/12/gym-class/
