APPLE🍎 039
有次柳丁🍊問我：「小姑姑你都幫小朋友上什麼課？」
我回：「我都跟小孩子講繪本故事跟玩桌遊阿！」
從此我每次出門工作，他都會很羨慕我，但孩子事情不是你想的這樣啊！
舉早上的孩子暖暖☀️來說：
根據上星期的表現(表達能力落後理解，所以以表達目標為優先)，這周目標是「出現兩個語詞連結的片語」，但他一來語言表現超乎我預期，目標就會很快速變成「可以說出完整句子」。
我用《100層樓的家》目標是「帶出完整句子」，但暖暖對繪本接受度較低，所以一頁繪本就搭配一項他喜歡的玩具，當他拒絕繪本時，我都會肯定回答「好，等這頁看完就玩車子。」，肯定他並且堅持講完這一頁，過程中也是在訓練社會互動中的輪流與等待。
但要是柳丁早上有來看我上課就會覺得小姑姑只是跟妹妹講故事跟玩玩具而已。
最近準備到國小的講座PPT，主題是「用繪本與桌遊提升孩子語言力」。這張圖是講繪本教學可以設立什麼樣的目標。
我自己通常用這九大目標來看繪本教學，目標可以只有一個或是很多個，先設好目標再想策略，其實繪本共讀並不難，對吧！對嗎？
覺得還是有點難就留言讓我知道，我可以再詳細說一下。😀
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延伸閱讀：[衛教] 語言五要素+語言治療師在幹嘛
https://appletreeslp.blogspot.com/2017/08/blog-post.html
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最近跟苗栗的朋友很有緣，連續兩個國小來找我。苗栗真是地靈人傑，哈！
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100層樓的家ppt 在 [寶寶] 最新續集-天空100層樓的家繪本分享- 看板BabyMother 的推薦與評價
圖文版：https://q82465.pixnet.net/blog/post/221542293
延續之前100層樓的家/地下100層樓的家/海底100層樓的家之後，今年二月又出版了天空1
00層樓的家，在博客來看到就馬上購入了。
這系列的畫風都很鮮豔多彩，也蠻可愛的，每層樓都有自己的故事可講，也有一個主人翁
與主線劇情貫穿整棟大樓。
這本天空系列的主角是一隻名叫小啾的鳥，牠撿到一顆向日葵的種子覺得不夠吃，於是決
定先把它種下，等待開花結出更多的種子。
但冬天的地上都是皚皚白雪根本無處可種，於是牠往天上飛，卻無意間來到了天空100層
樓的家，展開了一趟雲上的大冒險。
<圖: 小啾每次講話結尾都是啾即，照著念其實蠻好笑的。>
每十層樓(跨頁)都會住著不同的住民，前十樓是雲朵的家，還蠻在意料之中的，畢竟講到
天空就想到雲。
雲朵做了一個雲盆栽給小啾，讓牠種下向日葵種子。可以想見隨著小啾往上飛，種子最終
將會開花結果的結局。
接著是水滴的家，小小咪自己發現他們的家都是雨傘形狀的，樓梯就是傘柄。
在水滴的灌溉之下，向日葵種子發芽了。
<圖: 球球弟雖然才4個月但也乖乖跟著一起聽XD>
接著他們來到了彩虹的家，小啾被招待彩虹年輪蛋糕，感覺很好吃。
我覺得這本天空的配色有比較清爽一點，不像海底的那麼繁複令人眼花撩亂。
小啾繼續向上，來到了冰雹的家。
天空中的住民並非都對向日葵種子有幫助，像這層的住民只是提供玻璃罩讓向日葵植栽不
會冷死。
天空中還有可怕的雷電呢! 小小咪看到就怕，叫我跳過這一頁。小啾被電的帽子都跳起來
了。
原本以為是泡泡的家，原來是空氣的家~
空氣寶寶吹拂溫暖的風幫助向日葵長大，眼尖的話可以看到其中一個空氣寶寶不是吹氣，
而是在放屁唷XD
跟其他三本都是動物住戶不同，天空這本的住戶有些是物質、有些是能量(如光/極光等等
都有出場)。
第一次翻閱的時候會特別好奇下一頁究竟會看到什麼呢?
至於一百層樓的大魔王又是誰? 就留待大家自行揭曉了。
經過了各種幫助後，向日葵終於如預期的開花了，還噴了超多種子出來~~
以續作來說算是不輸前面幾本，畫風穩定，題材也沒有重複的感覺。
小朋友如果喜歡前幾本的話可以考慮入手。
女兒之前對此系列沒什麼興趣，大概要過兩歲半才比較有耐性看完，過三歲有越來越喜歡
。
但因為樓層數實在很多，這系列應該可以榮登媽媽不想念的睡前讀物前幾名吧XD
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