關於 陪伴引導 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

只能說現在孩子真的很幸福
市面上不斷地推陳出新
富有質感且有早教意義的遊戲
我們小時候都沒有這些呀～～

感官盆、遊戲盆是我一直想讓豆寶接觸的
起初是因為他熱愛挖土機，我心想能幫他放一些動力沙之類的在盆中，讓他能夠去操作
後來還發現能夠在裡面模擬農場！種菜放小動物
真的很吸引我～

「選童心」中有許多適合不同年齡層的遊戲組合，我覺得都很棒！

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早教中強調感覺統合，對孩子來說是很重要的，
父母陪伴引導孩子對觸覺、 視覺、 聽覺、 嗅覺、味覺的探索，藉由不同的遊戲，讓孩子們可以簡單的玩出各種不同的創意。

媽媽我私心選了很想玩的 #調色組合 藉由藍紫黃三色入浴錠 一起玩，看可以調配出哪些顏色呢！！
沒想到豆寶超喜歡🥰意猶未盡一路玩到不想讓我收～只好端到廁所引誘他休息

這款幾乎每個韓國媽媽都有入手
是和韓國的教育機購和美術中心幾乎都合作的品牌
提供媽媽安心孩子好操作的教具
全部都通過韓國檢驗合格

還有為了豆寶的挖土機做選擇的 #12MM荷木小立方木兒

倒入盆中，豆寶就自然而然的把它熱愛的車子們放到裡面一起玩了！
一下裝載卡車、一下挖土機出動
正方形的設計還能訓練小手指肌肉動作
玩疊疊樂！
每個立方塊表面都經過細緻的拋光處理，不怕孩子刮傷手。

#太空系列八大行星彈跳球

除了是小男生與生俱來會有的太空人、宇宙的吸引力，再來是球型設計他們也會很感興趣！可以當趣味壓力球，在玩樂中增加手部握力，

在感官盆中可以請他猜猜最簡單的地球🌍是哪顆，刺激他對色彩的想像和記憶力。

除了靜態，他最喜歡和爸爸玩動態你丟我撿的遊戲～
採用最優質的環保無毒填充海綿，可以安心的觸摸

要說在家和孩子玩什麼凱薩琳非常有心得
這三個月以來居家防疫我也默默整理了一區遊戲學習空間！這次幫豆寶入手感官盆我真的非常滿意
未來也會針對他的年齡和能力去慢慢增添更多不同刺激的早教教材遊戲～
都會再分享給你們🧡

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本來今天今天是返校日，學校臨時通知取消了！但今年兩隻要換班還是得去學校收拾取回物品，早上起床已經8點，隨便抓了一些存糧，打開星巴克的餅乾盒全塞進去，趕9：00要到校啊！！

這一大盒我是預定我們三人份，到了學校回頭看只剩下我說要留給我的雞塊和四顆葡萄其餘都吃光光！！😱😱看來娘不用擔心以後兩隻早起沒食慾這件事了......

遲來的成績單遲來的獎狀，哥又拿了成績優異回來（這是三四年級第四張），老師也太欣賞他了吧！升上小五換老師、換同學、課業升級都需要適應，加上他初進資優班還需要抽堂，娘自己得繃緊一點，看來我要先買個自修學一下現在小五的內容才能教他！

育兒這條路實在不太容易，但是哥哥有嘗試的勇氣，我只能努力當他最強的後盾，能堅持自己想要的而且不被爸爸說服動搖是一種很棒特質，我希望他能繼續保持著。每個爸媽或多或少都有盲點，會對自己的孩子有著期望，但那個期望不一定是孩子心裡所想；而孩子們會因為想要得到爸媽的認可有時寧願犧牲自己所要以求達到父母的期許跟讚賞，我希望孩子們能堅定自己的心，年紀還小不怕走錯就怕一直沒想法一直聽我們的，成長路上我只能陪伴引導，終有一天需要放手讓他們飛，我希望我放手的時候他們都能勇敢無畏的往前飛！！這段話我要時時的提醒自己放在心上，也許因為我太習慣當個乖女兒，也許我太期待得到父母的讚許，人森的道路上很多決定我是依著他們認可的方向選擇著，年過四十才想著要找回自己，回頭看看也許有些惋惜，也許有些懊悔，但從來一次我想我還是沒勇氣不做個乖女兒...，我很慶幸我的孩子“不乖”....我也鼓勵他們不用聽我的，只要說服我，換我聽他們的！！

#捷徑杰靖
#自煮防疫
#明治起司
#蓁胖

不確定不代表失望，而是看見可能性。

人都傾向掌握住某個人事物，可控感可以帶給我們某種程度上的安全感，甚至是對人或事本身的信任度。再變向一點，還有些人認為不給操控就是做賊心虛。

總之，人對於生命都有最基本的控制需求，如同剛出生的嬰兒享受到的「以自我為中心」的全能感，是第一層因操控而衍生出的自戀。當然母嬰能健康地分化後，嬰兒才能意識到自己與母親是兩個獨立的個體，不會因為客體的不穩定而影響到主體的認知或感受，這是所謂的「客體恆常」。也就是說，就算母親現在不在身邊離開一下下，我也不會感到恐慌或焦慮，我會知道母親最後總是會回來。

然而某部份的人並沒有那個健康分化的過程，因素有很多，也許在嬰兒需要母親時母親正在忙，或者母親延遲了滿足嬰兒的需求，亦或是母親的情緒不穩定等，都足以影響主體-客體間的關係。

而缺乏客體恆常的嬰兒長大後，很容易形成所謂「焦慮矛盾型依附」。也就是我們常見的奪命連環扣類型，需要大量掌握伴侶的行踨、資訊、社交平台密碼、交友圈、作息，當然甚至可能還包括對方的感受與認知。有些人可能會認為自己不屬於這類型，因為沒有瘋狂尋人的傾向或是扮演起破案的聯邦調查員，但我們可以由檢視自己的內心是否平安、會不會焦慮做為依據來看看自己是否屬於這類型。

焦慮型的人在關係斷聯時會明顯地感受到，內在有一個不知所措的小孩，無助及恐慌、焦慮及不安，完全沒有自我安頓的能力，只能一昩地渴望能夠重回關係連結時，奔向自己依附的人，來讓自己再次感到安全，沒有被遺棄。這是一個「內在小孩的傷」，如同上述的情況，一個無法自己獨立生存的嬰兒，在認為母親會永遠消失不見時，該有多慌張多害怕呀！

與伴侶分手時所經歷的，很常是這樣的一個歷程，急迫地渴望消除恐懼及焦慮，覺得自己是汪洋上快溺斃的人，任何一片浮木飄過來都會拚命地抓住，認為只有被拯救才能脫離、才會安全。當然此種狀況每個人從小所發展出來的因應機制不同，有些人學會封閉自我逼自己無感（迴避），有些人學會更配合他人需求（討好），有些人一被刺激到就會指責對方（攻擊），也有些人以不變應萬變（僵住）。總之，為了要生存每個人會有不同的防衛機制來保護自我。

若是要探索這內在小孩的傷，首先得先釐清自己的保護因應機制是如何運作的，然後才能去觸摸內在真實的感受。使用「觸摸」這兩個字，是因為真正去觸摸自己的感受時，會是一個「談論-承認-呈現」的過程。它不是一個「我知道我現在很難過，有什麼辦法可以不要難過？」的頭腦知道及感受迴避，而會是一種能夠談論傷心的感受，並且願意承認自己傷心難過，也會呈現傷心難過並不以任何方式取代的一個過程（語言真得好侷限啊～這好難表達）。總之，去真實感受自己的感受，不迴避不抗拒也不再生出另一種感受來覆蓋，真正地深入去看、去感覺、去體會，然後就在承認並感受的過程裡，我們就會貼近自己的感受了。

接著才是以目前大人的角色，來安頓內在小孩，支持撫慰他、了解同理他、陪伴引導他，那麼他便不會再驚慌失措地想要找一個能依賴的人去投靠，再次循環那累世以來的劇情。如此，在我們面對人生無常所帶來的不確定性時，才能夠安定自己的心，不是去企圖把不確定變成確定，而是在不確定當中看到無限的可能性。

放掉需要確定的渴求，你才會真正的自由。

#想要了解自己的防衛機制
#深度探索認識自己
#深受焦慮依附困擾
#你很適合來上靈魂之旅課
#週日晚班即將開課

與孩子共讀繪本
不只是美好的親子精心時刻
更是能深入孩子內心世界
認識孩子的大好機會！

這次想與大家分享，與孩子共讀時，如何透過簡單好操作的學習單，和萬用的小工具【情緒籤筒】，協助孩子更深入的思考、感受故事劇情，孩子的閱讀心得可以不只有「好看」、「好笑」，讓我們一起陪伴、引導孩子，深入挖掘情緒感受力吧！

除了學習單之外，如果想知道更多與孩子共讀的技巧，歡迎到小羊老師T.M.L的粉絲專頁一探究竟！

◤小羊老師T.M.L｜學習單下載：https://pse.is/3pg8t6
◤小羊老師T.M.L｜粉絲專頁傳送門：https://www.facebook.com/mabel.TML

今天邀請到廖玉蕙老師來談《接住受苦的靈魂》。

鑑於報章雜誌多起學生自殺新聞，引發社會震驚，
學校以紛紛提供情緒諮商團體或導師制度給學生。
期盼關愛及適當的陪伴引導，能讓學生度過情緒不穩定的難關。
許多教授也紛紛提到自身經驗，只要師長、同學一句簡單的問候、傾聽，
就讓人覺得哪怕問題依然在，已覺得沒那麼嚴重。

＜ 接住受苦的靈魂：親愛的，我知道你的痛！ ＞
作者： 廖玉蕙
出版社：張老師文化
出版日期：2021/01/15

收藏好書：https://reurl.cc/ZQzLm3


#情緒 #暗夜 #關愛


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🔥【鰻威日常#52】🧗🏻‍♀️勇敢公主攀樹體驗🌳 ＃失速驚險😲 ＃感統檢視 ＃放手成長🌱
鰻魚如何從10公尺大樹上，憑藉著「勇氣」與「沈著冷靜」自己下樹？特別請李教練跟爸媽們分享簡短、啟發人心的攀樹訓練意義，原來攀樹可以看出孩子感統ok不ok耶！

三月底的左鎮露營🏕，意外遇到舉辦 ＃攀樹 🧗🏻‍♀️活動，本來以為是爬樹而意興闌珊的鰻魚（我想也有點害怕），再我的鼓勵和引導之下，幸運趕上了活動截止前的最後一個名額，幸運地認識＆體驗了這個兼具 ＃體能訓練 ＃勇氣考驗 ＃感統檢視 ＃安全教育 ＃放手 ＃相信孩子 ＃解決問題 ＃克服恐懼 ＃陪伴引導 多元能力培養的親子運動。

雖然一度在下樹時，歷經1秒失速驚險💥，鰻魚仍舊保持沉著冷靜，真的讓我很為她這份勇敢感到無限的驕傲👏...........一起來看孩子的潛力。

＃放手相信引導
＃看見孩子的無限潛能
＃勇敢嘗試背後的彩虹
＃非常感謝遇到 🎯 高雄市探索教育發展協會 🙏
＃一支片剪了四個月