#為什麼要訓練長篇閱讀
長篇閱讀除了增加孩子的字彙能力之外,對於寫作和理解文字題型都會有幫助。就拿現在很多的數學題目來說,很多孩子不是不會,而是不理解題目在說什麼,所以長篇閱讀的訓練可以幫助孩子更快速的理解思考型問題。
小梨是一個如果不是自發性有興趣的事物,你怎麼誘導她都沒用,而且她心如磐石說都說不動她,小露在二年級的時候就可以不用注音輔助在看書,小梨二年級時還是很抗拒看沒有注音或是文字多的書,大部分都還是以繪本為主,有時候會建議她要不要看看沒有注音或是文字多一點的書時還會 #秒噹 我。
只能說我真是一位優秀的 #催眠師 ,一年的時間潛移默化,每天洗腦一點還是有用的,這篇文章裡列出了一些小梨當時後開始接受沒有注音的入門書,不管是什麼書, #有興趣 最重要,小梨的書櫃裡都只有動物的書,她對所有有動物的書都會先敞開心房,投其所好去催眠她,果然奏效。
#小梨的長篇閱讀訓練 https://kellyla1028.pixnet.net/blog/post/49680786
#宅在家膩了嗎
#晚上八點來和大家聊聊宅在家的3秒保濕
#最愛的百優小紅瓶優惠又來了
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#不完美的11歲
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#新竹人權地景小旅行
昨天磐石高中的人權周活動,和我們預約了新竹人權地景小旅行。這一直都是我們很滿意的一條路線,很高興能夠有這樣的機會,和在地的學生們一起透過地景來認識這段歷史!許多導覽景點都是學生們補習時常經過的地點,甚至在他們喜愛的鬆餅店一旁就是過去憲兵隊的所在位置。看到他們興趣滿滿地聆聽,也許人權或是民主乃至於轉型正義,已不再是課本文字中難以想像的概念性描述。
當初設計這條路線出於我們自身的提問:「衝突是怎麼發生的?」「在戒嚴時代底下的人們究竟在想什麼呢?」,因此從城隍廟到愛國書屋的舊址,路過二二八調解委員會曾經開會的場所,透過一個個的地景來回答這些問題。在 #108課綱 上路後人權議題的加入,才促成了磐石高中的老師們組織了人權周的活動,也有了這次與課程合作的機會,是個十分有趣且有意義的嘗試!除了一個半小時的走讀路線,過去工作室也累積了許多歷史文本資料,我們迫不及待地想和大家分享,把我們閱讀轉化後的資料一一和學子們訴說。
期待下次走上新竹街道上的經驗!
另外提一下,我們每年二二八都會舉辦新竹人權地景小旅行喔!今年的不到一周就報名額滿。#團體導覽預約也可以直接連絡我們!
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姐姐一申請上大學,哥哥就每天帶著妹妹讀聖經,也不知道為什麼這兩位年輕人挑的第一篇是「約伯記」😅,女兒每次不懂就跑來問我:媽!這段到底在說什麼?我翻開聖經,把我的心得跟女兒分享後她會打成文字寄給在美國的哥哥說:我覺得這篇經文的意思是...(咦?這不是我剛剛跟他講的心得嗎🤣)
哥哥姐姐從小愛閱讀,家裡卻有個完全坐不住的弟弟😅就在我苦惱該怎麼辦的時候接到了擔任「新竹閱讀大使」的任務~獲得閱讀界奧斯卡「閱讀磐石獎」九項大獎的新竹縣學校老師,讓閱讀不再是「坐下來打開書」般死板:讀到社會關懷的議題老師會跟作者聯絡,一起去探訪文章中需要被關懷的對象,這種關懷結合閱讀的行動他們稱呼「為愛揚帆」;不同節日把圖書館佈置成不同的主題,讓小朋友搶著進圖書館借書!
把閱讀從平面變立體,靜態變動態,是他們可以讓整個城市都「流行閱讀」的關鍵,親自訪問學校與老師之後給我好大的啟示,今年寒假沒有幫孩子安排任何補習,就是因為聽了這些老師寶貴的經驗讓我改變培養孩子閱讀的策略。你也跟我有一樣的困擾嗎?
👇下面有他們的具體做法,一起來看吧
#閱讀竹縣 #原來閱讀這麼靚
@新竹縣政府教育處
@風動新竹
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#敦睦艦隊 #國軍 #帛琉
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各節重點:
01:24 事件背景與時間軸
02:37 疑點一:艦指部的SOP是什麼
03:15 疑點二:為何要出訪?這是誰的決定?
03:57 疑點三:感染源在哪?為什麼只有磐石艦被感染?
04:44 疑點四:消失的19天,去哪裡了?
05:25 疑點五:為什麼回台只隔離不到6天?
06:18 疑點六:為什麼下船前沒有確實檢查?
07:20 矛盾頻頻的國防部
09:43 國軍的4大缺失
10:48 我們的觀點:國軍為何會有這麼多陋習?
12:18 我們的觀點:國軍不是我們的敵人
13:17 提問
13:36 掰比
【 製作團隊 】
|企劃:土龍
|腳本:土龍
|編輯:轟天雷
|剪輯後製:絲繡
|剪輯助理:范范
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 敦睦遠航訓練支隊:https://bit.ly/3bzi1Ps
→ 敦睦艦隊武漢肺炎群聚累計24人 感染源仍待查:https://bit.ly/2S0QSwX
→ 敦睦艦隊有抗體者3/21已發燒 張上淳研判船上感染:https://bit.ly/2XYZCrm
→ 疫情集中磐石艦 感染源仍撲朔迷離:https://bit.ly/3axwMkl
→ 國防部清查 磐石艦共226人次就診5人發燒:https://bit.ly/3brQijs
→ 【「敦睦艦隊」是什麼樣的艦隊?疫調困難在哪裡?】:https://bit.ly/3eJ8DdM
→ 吳斯懷:基層官兵也是受害者 應檢討誰決定出航:https://bit.ly/2x5lqGG
→ 【磐石艦隱匿內幕1】國防部「逆時中」釀重災 3大離譜疏失連環爆:https://bit.ly/2S01TyA
→ 海軍副司令:艦隊官兵在帛琉「全程戴口罩」 大使館無罩照片狠打臉:https://bit.ly/2Ku3ZTf
→ 海軍參謀長才喊「檢疫沒問題」 2天後敦睦艦隊確診卻暴增:https://bit.ly/2VtlGsc
→ 揭露磐石艦返程有19天機密航程 王定宇籲:勿獵巫海軍官兵:https://bit.ly/2VvEs2r
→ 【完整公開】LIVE 國防部長嚴德發出席國防委員會 針對磐石軍艦染疫案處置報告備詢:https://bit.ly/2xQVP4z
→ 國防部認了! 延遲轉達「嗅味覺異常」病徵、未列入健康聲明書:https://bit.ly/2KpYip8
→ 敦睦艦隊染疫 國防部:有通報未落實等4大缺失:https://bit.ly/3cGxVYc
→ 敦睦支隊長坦承4人發燒未回報 「診斷是一般感冒」:https://bit.ly/3aqQhLf
→ 磐石艦疫調出漏洞?登艦隊檢疫成員竟非來自軍醫局、指揮中心:https://bit.ly/3by7iV8
→ 敦睦支隊長備詢哽咽 用生命保證沒隱匿:https://bit.ly/3eLsJnF
→ 因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情,農委會強化境外僱用外籍船員之入境管理措施:https://bit.ly/2VPUK4Z
→ 黃總長主持海軍敦睦遠航結訓典禮 慰勉官兵任務辛勞:https://bit.ly/3aC5n0Q
→ 【臺帛友好-敦睦遠航訓練支隊第15次訪問帛琉】:https://bit.ly/2zgSkVk
→ 東森新聞 〔Live/國防部臨時召開記者會最新現場〕國防部長嚴德發親上火線 為敦睦支隊疏失鞠躬致歉【東森大直播】:https://bit.ly/358U3br
→ 陳時中:軍方防疫SOP夠但通報窒礙難行:https://bit.ly/3bvLfPd
→ 軍中下情難上達!陳時中憶當兵:吃壞肚子也不敢講【一刀未剪看新聞】:https://bit.ly/2VsYMkW
【 延伸閱讀 】
→ 敦睦艦隊染疫官兵足跡總整理 90多個地點至少10縣市【地圖】:https://bit.ly/2x4gXnC
→ 軍事專家:磐石艦非戰鬥艦 對海軍戰力影響不太大:https://bit.ly/3eFWV3T
→ 敦睦艦案遭疑隱匿 陳時中:社會獵巫會影響疫調:https://bit.ly/3eJ2jTM
→ 轟敦睦艦隊隱瞞疫情 國民黨團提5問籲政府說明:https://bit.ly/3cGVnVu
→ 國防部第一波懲處名單出爐 海軍艦隊指揮官高嘉濱、敦睦支隊長陳道輝:https://bit.ly/2S2DuIN
→ 解放軍趁各國忙防疫伺機而動 前美國官員:非常愚蠢:https://bit.ly/3cKd4Dh
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本集主題:「療癒26顆破碎的心: 怡慧老師的閱讀課 」新書介紹
專訪作者: 宋怡慧
本書特色:
◎《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》作者宋怡慧最新動人之作。
◎這些孩子的故事,不是小說,也不是電影,它們都是最真實不過,它們就存在我們每個人生活的周圍。怡慧老師聽見這些孩子心底無聲的哭泣與吶喊,她陪伴著孩子,一起去面對與解決生活裡的困境,再搭配一本本的好書,療癒孩子,走過眼淚以及傷悲。
◎一個以熱血行動去解決孩子困境、以書籍去療癒孩子內心的閱讀老師,更是一個願意為孩子蹲得很低很低,因為她知道,未來孩子會因此而跳得很高,很高的閱讀老師。
◎【特別企劃】愛上閱讀的12個理由。
「老師,等考完學測,我就要把這些書全部都燒了……」
「老師,父母只關心我的成績,他們有在乎過我嗎?」
「老師,可以讓我過世的媽媽回來嗎……」
這堂課,縫補了26顆碎裂的心。
一個願意為孩子蹲得很低,很低,
因為她知道,未來孩子會因此而跳得很高,很高的閱讀老師。
孩子,這世界並不完美,
有時,困惑、悲傷和很深的疼痛,會攫住我們不放,
但,請記得,我願意傾聽,陪你一起面對、解決,更永遠願意遞上最溫潤的書。
你,從來都不是孤單一人。
26顆墜落的心,怡慧老師以溫暖與同理,一一拾起。
她細膩呵護,在掌心中,讓它們慢慢長出往前走的力量。
「等考完學測,我就要把這些書全部都燒了……」談人為什麼活著
「老師,我要我媽媽回來……」談喪親
「老師給學生的愛,都是假的嗎?」談內心受傷
「我爸爸失智到都不認得我了……」談痛苦
「選這個大學科系,有飯吃嗎?」談做自己
「我讀小一時,被關過廁所半天,小二時……」談霸凌
「父母只關心我的成績,他們有在乎過我嗎?」談溝通
「媽媽剛過世,爸爸打零工,家裡沒繳費被斷電……」談逆境
「我就是比不上哥哥、姊姊優秀啊!」談自信
現在的孩子,他們所面臨與承受的困頓或壓力──那些令人恐懼、無從躲避的人生際遇,那些對生命的龐大困惑,很多時刻,都遠遠超過我們想像,但他們可能將這些孤絕、驚駭與傷悲,都深深地埋藏在叛逆、沉默與反抗裡,而怡慧老師卻能聽見這些孩子在武裝、惹惱人的行為背後,其實是心底無聲的哭泣與吶喊。
她以一顆最熱血的心,一本本讓孩子感受到自己並不孤單的書,陪伴孩子,療癒孩子,走過疼痛及眼淚,並拾回對人生的溫度與愛。
作者簡介:宋怡慧
教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎得主;聯合線上專欄作家;《親子天下》翻轉教育網站駐站作家,新北市立丹鳳高中教務主任、前新北市立丹鳳高中圖書館主任,同時是2017年教育部圖書館事業諮詢委員、聯合線上師生共閱專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家,以及皇冠文化集團青少年說書人、教育廣播電台行動家陽光閱聽室分享人。
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