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#跟著科學生讀國一 #溫故知新 你還記得以前生物課學過「電子顯微鏡只能看到黑白的影像」嗎？
嘿嘿，這個觀念早就過時啦！2016 年，錢永健博士的研究團隊成功透過鑭系元素，間接讓人類看見電子顯微鏡照片上的色彩。
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泛科學 x 南一‧幸福升學！ x 科學月刊 Science Monthly 《科學生線上學習平台》
今天醫療保健單元，邀請廣告天王、台北市議員、陽明大學神經藥理所兼任教授 潘懷宗來到空中，帶來每月一次的醫學新知單元，本集主題為《你信嗎！完全不運動也能拿到運動的好處！》
📻聽重播按這裡！https://youtu.be/N00lypeqdCc
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◎內容簡介：
根據2020年7月9日在《科學》雜誌上的一篇論文，相信大家早就知道，大腦可以通過日常規律的運動習慣下得到許多好處，包括增強記憶力、情緒變好、和增進學習能力等等。但卻令人驚訝的發現，通過移植經常鍛鍊小鼠(mice)的血液，竟然可以轉移體能鍛煉的好處給另一隻同年齡懶惰的小鼠，真的是跌破眼鏡。研究主要作者加州大學舊金山分校醫學系解剖學科維萊達教授（Saul Villeda）說道，在小鼠運動過程中，體內會產生一種特別的酵素，叫做GPLD1，因為透過輸血而傳給了另一隻小鼠，因此可以改善沒有運動小鼠的記憶力和學習技能。
美國史丹福大學神經學科懷斯-科瑞教授(Tony Wyss-Coray)在2014年的研究就已經證明，將年輕小鼠的血液傳輸到老年小鼠的體內，可以使得老年小鼠的大腦年輕化，記憶力增加。因此該研究團隊接著在2017年使用人類臍帶血或年輕成人血輸給老年的小鼠也同樣可以使得老化的大腦年輕化(第一次輸血後，隔三天，到第四天再輸血一次，共輸4次，約2周時間)。表示不論是年輕小鼠的血液中或是年輕人類的血液中都存在一種蛋白質，可以使得大腦年輕化，它的名字叫做TIMP2 (金屬蛋白酶2的組織抑製劑)，這項研究成果已經發表在《自然》期刊，如果一切順利，將來可以注射這個蛋白質給老人失智症的患者，來改善記憶喪失的問題。
在不久的將來，如果這項研究結論在人類身上確定，首先就能夠幫助由於年齡太大或疾病而無法鍛煉的人，因為科學已經證實，對大腦有益的干預措施之一就是身體鍛煉，但問題是許多老年人身體虛弱，根本無法進行鍛煉。儘管這篇論文成功地將運動的大腦好處傳遞給了懶惰的小鼠，但大家千萬不要以為《注射GPLD1來代替運動健身》(exercise in a bottle)很快就會出現。 目前關於單獨注射GPLD1後對身體的所有影響，還有很多未知數尚待研究，因此大家要分清楚輸血和注射是不一樣的。
美國國家老化研究所的神經科學家懷斯教授（Bradley Wise）告訴《科學》雜誌，從確定這種酵素的功能，到發展出一瓶可以給人類注射的針劑，還有一段很長的路要走，目前的研究成果僅僅是一整張拼圖裡的一小塊而已。
今天一葉草就要來跟大家聊聊醫學生的共同回憶-大體解剖學
只要是念過醫學系的人都一定會對這門課印象深刻
不管事有趣的還是痛苦的回憶都會跟著我們醫學生一輩子
所以今天要跟大家聊聊
01:17 解剖難在哪?
03:20 解剖有趣的事?
09:17 怎麼念解剖學?
19:00 抽獎
那活動方式就是～
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2020年06月12日 23:59止
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哈囉~大家好~我是一葉草
是個喜歡拍影片的實習醫生
在這裡跟大家聊聊生活中的醫學新知，帶你更貼近醫學
讓你走進醫院時，心中不在對於那艱深醫學感到徬徨不安
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來聊聊醫學系大體解剖學的一些趣事
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本集主題：不一樣的職業「解剖助教」
馬上到了清明連假，昨天是兒童節的介紹，再來當然是清明節相關的主題，每到清明節，大家總是要愼終追遠、緬懷祖先，有些人的生命的逝去並不是他的終點，而是再把他的大體捐獻出來，供後人解剖、研究，將生命的秘密傳承、也將生命的知識流傳下去，我們尊稱他們為「大體老師」。
所以每年在清明節前夕，長庚大學也會盛大舉行「器官捐贈與大體老師追思大會」，感念這些大體老師的犧牲與奉獻。
陳詩芸夥伴，假日是陪伴孩子的星宿海童軍團的家長服務員，平日工作則是長庚大學解剖學科助教，擔任解剖學相關課程的實驗教學。每一學年的上學期，都要帶著醫學系與中醫系之學生，每組約9人，教導、帶領著學生解剖一具大體老師，從頭到腳，讓學生徹底認識人體內部的構造和組識。
解剖實驗室裡面的福馬林氣味刺鼻難聞，解剖大體工作，又是這麼的特別，她是如何看待她的工作？ 當初是如何克服恐懼？朋友、家人怎麼看她的職業？最後這個工作對她個人生命的意義？都在這集節目中為各位聽眾播出。
