關於 請爸媽永遠記得_特殊兒和資優兒只是一線之隔 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#1. ‪#‎請爸媽永遠記得_特殊兒和資優兒只是一線之隔‬ - एक्सप्लोर करें ...

請爸媽永遠記得_特殊兒和資優兒只是一線之隔. 一、「正向」注意力訓練：. 與其漫無目的地整天陪著孩子，做這個，做那個，搞得自己也快累掛，每每瀕臨情緒崩潰邊緣， ...

#2. 父母 資優生的最佳輔導者

談及父母對資優子女的輔導，則需先由父母對資優子女的看法、觀念及管教態度談起；. 若是父母的觀念是正向積極的話，則對子女的各項輔導工作就能順利進行了。

#3. ADHD 資優兒童家長之育兒述說研究 - 學位論文上傳系統

本研究旨在探討ADHD 資優兒童養育者之育兒過程。 研究者依研究目的設計半結構式的訪談大綱，讓研究參與者在理. 解研究問題後以自我敘說方式將育兒經驗說出，並請研究 ...

#4. 談資優學生的特殊適應問題與輔導

資優兒童 因在學習與心理特質上異於一般兒童，所以存有一些獨特的適應問題，可能導致負面的人際互. 動，而影響其自我概念與自我發展。作者在本文中旨由資優學生不均衡的 ...

#5. 親師蛙

美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。

#6. 資優生怎麼教？ 孩子太聰明， 爸媽也煩惱！要不要進資優班

要不要進資優班，爸媽應拋開虛榮心，以孩子的學習需求為優先 ... 不能跟一般孩子一樣了，因為他們可能比你想像的還要聰明，而且極可能是資優兒童！

#7. 關於資優生，你不知道的6件事 - 親子天下

國小階段的資優班主要招收「一般智能優異」生，是指在記憶、理解、分析、綜合、推理、評鑑等方面，比同齡生表現更好的孩子。國高中階段為「學術性向 ...

#8. 看資優孩子的特質 - 和英文化

心理學家Gina Ginsberg（1976）為資優兒童的父母提出了一些非常實用的建議，茲摘錄一些重點： 1.資優兒童應該首先被當作兒童，其次才是資優兒。他可能會解答一些令人驚嘆的 ...

#9. 屏東縣仁愛國小111 學年度第一學期六年級彈性學習節數課程計畫一

透過繪本與簡報認識家暴兒童遇. 到的問題與個人特徵，並討論如. 何保護自己。 活動四：認識家暴保護令. 利用保護令簡報，讓學生瞭解保. 護令的用途與意義，並完成學習.

#10. 如何教養資優兒陪伴是最重要的教養 - 人間福報

文／王意中比知識，不如比智慧教養不是和孩子比智力或能力。青出於藍而勝於藍，孩子極高段的聰明反應及在特殊領域的優異表現，是上天賦予他的， ...