#護幼 #擴充國小雙語教育
#外語師資及環境
#提升下一代國際競爭力。
強化國小雙語教育，並不是強押孩子學習更多東西，而是在學習階段，落實更完整的英語教育，甚至提供孩子學習更多語言的機會。
國民外語能力和國家競爭力不一定完全正相關，但絕對是得到更多工作機會和經濟改變的入場券。
像是經濟部統計今年上半年與台灣進出貿易前十大國家中，以貿易比重來說，前三名美國、中國、日本就佔據貿易總額46.6%；以貿易國別地區而言，則以東南亞國家為最多。
在台灣工作的外國人也很多，截至今年7月，勞動部統計在台灣的外籍勞工共有94萬5914人(印尼、菲律賓、泰國、越南為主)；外國專業人員也有3萬928人(日本、美國、加拿大為主)。
台北市的英語課程雖然從小一開始，每周兩節課。
但今年台師大針對台北市的小學生進行「英語能力體檢」，卻發現英文詞彙、聽力和閱讀，都有超過兩成小六生未達國小畢業應有能力，其中文法句型超過一半學生未達標。
台北市有補助國小設置外籍英語教師，但並非每一所學校都有。另外，教育局也有「英語融入各領域教學實驗計畫」，在學校既有課程中融入英語，但到目前為止台北市也只有18所，4720名學生受益，佔市立國中小學生不到3%。
擴充雙語教育、打造學生優質外語環境是我關心的重點
我主張：
1.市府應擴大補助國小設置外籍教師，或學校有需求可以申請到外師協助。
2.視學校規劃或學生特性，彈性加開其他外語課程(如日語、越南語、泰語等)，供學生選擇。
#鍾愛台北 ＃鍾佩玲
#士林北投市議員候選人
