【請更細心留意孩子的需求】
最近讓大家拳頭很硬的消息就是男孩上柔道課被摔成重傷的新聞，其實那天早上徐老師在諮詢才正和媽媽聊到慎選才藝課這件事，沒想到我下午就看到這令人無比痛心的事件，到底哪個環節出了問題？
今天在臉書看到有人轉傳柔道招生簡章，上面斗大寫著一行字「特別招收有過動傾向學生」！我想問：
⚠️如何定義過動傾向？
⚠️過動孩子都適合上這堂課？
⚠️教練或老師是否受過相關訓練？
先不談過動兒的診斷部分，當一個孩子表現出靜不下來很像過動的「行為」，你可曾想過背後可能原因有哪些？
1. 長期睡眠不足以致於孩子無法控制自己的行為。
2. 過度敏感讓孩子無法接收處理環境中視/聽/觸覺等感官刺激，以至於無法靜坐。
3. 感覺統合失調讓孩子必須靠不停的動來維持警醒狀態。
4. 皮膚或鼻子過敏以致於孩子要動來動去轉移自己的注意力。
5. 缺乏學習動機以至於跑來跑去逃避學習。
6. 自小缺乏肢體活動機會以至於孩子必須不停的動來滿足大腦對各種感覺刺激的需求。
7. 動來動去才能吸引大人或其他孩子的關注。
8. 指令配合及服從度低以至於只想動來動去或做自己想做的事。
9. 衝動控制尚未成熟以至於想到什麼就立刻去做，無法考量當下是否合適。
10. 自小未被引導要坐下來並完成一件事之後才能離開，孩子自由習慣了當然無法維持靜坐不動。
上面是我隨手列出孩子動來動去靜不下來的10個可能原因，相對應的解決方法超過二十種，絕對不會是一招解決所有孩子的各種情況，最重要的關鍵還是得先找到孩子的問題所在，才能用正確有效的方法來幫助孩子。
的確，運動或動態才藝課是我在諮詢中很常給的建議，只是針對不同孩子的發展和特質，我會和家長討論以求找出最適合的運動建議，假使家長真的無法陪孩子運動，找到合適的動態才藝課是很好的方法，但老師是否具備兒童發展相關概念是我們要思考的地方。
照片是我和 #旅人足球俱樂部 合作，針對教練進行了專業知能研習講座，幫助教練們提升對不同特質孩子的認知，也學習更多引導各類型孩子的重點原則，很慶幸台中有這群認真有心的幼兒足球教練。
我相信如此的異業合作不僅能幫助各領域老師解決更多的教學問題，還能提供台灣孩子更好的學習環境，讓孩子健康快樂的成長。
我真心盼望台灣有更多人願意改變，讓自己成為越來越好的大人～～～
#量身打造的專業研習
#給孩子最好的不如給孩子需要的
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