‼️共同面對迫在眉睫的氣候危機,沒有人是局外人‼️
9/25邀您參與青年抗暖大遊行✅
⛔️越來越多觀測資料顯示,全球暖化加劇,乾旱、暴雨、熱浪、森林大火等極端氣候事件增加,根據聯合國估計,未來20年若再不落實積極減碳工作,這些事件於未來將可能更常見,氣候危機已迫在眉睫!
🔺為培養年輕世代對氣候變遷危機所帶來的挑戰,台灣青年氣候聯盟TWYCC(Taiwan Youth Climate Coalition)今天邀請我和 #蔡其昌副院長,跨黨派共同召開線上記者會,討論如何投入減碳抗暖行列!
⚠️ #氣候變遷教育應從小建立觀念:
目前氣候變遷雖有列入學校19項重大議題中,但因未列入課綱,本來是希望老師可以融入在不同課程中建立相關觀念和價值,但在教學現場會因老師和地域造成學習成效上落差,以致無法透過教育讓學生認知到氣候變遷議題的嚴肅性與急迫性。
➡️呼籲教育部可以用「類課綱」方式,將氣候變遷教育加入課本內容,從教育的角度讓學生從國小開始建立觀念,到高中則可以透過探究與實作、公民課或自主學習深入研究並提出行動方案。
➡️教育部應打造老師氣候變遷知識增能的機會,並透過輔導團討論並設計適合教學的教案。尤其氣候議題不應只侷限在地球科學或地理課,更涉及人文、社會和文化領域,最適合現在108課綱希望養成學生知識統整和跨領域思維。
📌面對氣候危機,沒有人是局外人!
9/25邀請您一起站出來參與「#青年抗暖大遊行」為氣候發聲,
共同為下一代努力!
➡️目前遊行暫定於9月25日下午2時立法院前舉辦
(後續將配合中央疫情指揮中心規範指引進行)
🔆更多詳情請見活動討論區
https://fb.me/e/1FPeoyXEC
同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過2,980的網紅Horseman & Storyteller,也在其Youtube影片中提到,天堂之門是美國千禧年教派邪教組織 由馬歇爾和邦尼在1970年代早期創立 39名成員的遺體最終在一所公寓被發現 信徒相信他們能通過集體自殺進入天堂 透過當時在彗星之後的UFO前往 而馬歇爾最終也在公寓內服毒自盡 你聽過甚麼其他恐怖的邪教組織嗎? 在下方留言或直接電郵讓我們知道 我們也許會整理出來做成一...
「教案 e」的推薦目錄:
教案 e 在 Facebook 的最佳貼文
徵才機關:國立海洋生物博物館
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
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性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/08/25~110/08/27
資格條件:
時支酬金 零 萬 零 仟 壹 佰 陸 拾 零 元 (每月上限80小時,三個月總時數上限240小時)
1. 生物相關科系畢業。
2. 有海洋教育、科學教育辦理經驗為佳。
工作項目:
協助本計畫之執行,於館內教案設計協助與素材整理為主,
有需要時協助館外之野外實察與素材蒐集等活動之辦理。
協助辦理科教組2021年度之業務。
工作地址:
國立屏東海洋生物博物館(屏東縣車城鄉後灣村後灣路2號)
電子地圖
聯絡E-Mail:kidrain1014@nmmba.gov.tw
聯絡方式:
fishwu@nmmba.gov.tw-吳曜如
職缺類別:
不須具公務人員任用資格職缺
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* 合作機構:PMQ、HKTVmall 直播、香港心理衞生會、聖雅各福群會、救世軍 (不能盡錄)
* GASCA傑出藝術導師大獎
* KOOL教育界男網紅獎
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* 10年視藝導師經驗,先後開設創意繪本工作坊、和諧粉彩心靈療癒工作坊、幼兒及小學綜合畫班、輕黏土班、表達藝術工作坊
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根據教育部中小學資訊教育白皮書與98年度教育部建置中小學優質化均等數位教育環境計畫。
有意培訓之教師即為推動e化創新教學之種子師資。
計畫目標:
1.在發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與建立典範目標。
2.鼓勵各科教師發展各種運用資訊科技於教學的創新教學模式。
3.建立適用於e化專科教室、e化數位教室教學之教學模式。
4.培訓教師善用數位教學資源與資訊科技教學設備。
5.整合、應用資訊科技於教學活動,達成創新教學目標,提升教學品質與成效。
6.以行政區為單位,建立分區跨校教師觀摩與學習機制,充分推展e化創新教學。
承辦的課程內容分兩階段:
A初階基礎課程(6小時/班)
課程目標:使教師掌握科技教育之趨勢與於教學應用之要訣
第一場: 21世紀新興教育科技趨勢與E化創新教室
第二場: E化創新教學情境應用
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教材素材、與資源E化創新教室-案例分享與IDEA分享、線上課程展示與現況學術線上課程運用e化技術
B.進階培訓課程規劃(12小時/場)
時間:週六研習(98/11/28與98/12/05),9:00~12:00 ; 13:00~16:00
課程目標:使教師能具備使用教育科技應用於教學設計之能力
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地址:台北市民權西路79號8F之3 電話:02-25868976
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