前天在 Netflix 重溫《#沙丘魔堡》，昨晚去 IMAX 二刷《#沙丘》。
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一，之前看大衛林區導演的《沙丘魔堡》，看得我一頭霧水。看完《沙丘》後，再次重溫《沙丘魔堡》，終於明白劇中人物在幹嘛，哈哈。兩部作品的差異在於：《沙丘》片長兩個半小時，細心鋪陳角色間的關係與劇情走向，《沙丘魔堡》只花一個半小時就把整部《沙丘》的內容講完，接著用剩餘的時間（大概五十分鐘長度）將《沙丘》的後續情節全部交代完畢。
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《沙丘》的優點是 Denis Villeneuve 導演把龐雜的故事梳理的流暢易懂（但也有人覺得這讓電影顯得過於冗長與緩慢），《沙丘魔堡》的缺點是大衛林區導演過度仰賴「內心旁白」來輔助劇情推演，導致電影「說」得太多「演」得太少。或許是擔心觀眾看不懂，畢竟要在不足兩個半小時的長度內將故事全部講完，導演根本無法放慢腳步敘事，只好一邊趕場，一邊請劇中人物幫忙向觀眾補充資訊。
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以「尋獵鏢暗殺保羅」一幕為例，兩部影片的畫面處理很相似，但林區版的保羅會用內心話跟觀眾解釋如何躲過尋獵鏢的攻擊，Denis Villeneuve 版本，則是放手給演員表現，沒有對尋獵鏢的攻擊方式多做解釋。
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二，原本不打算二刷《沙丘》，但看到朋友大力推薦 IMAX 版，決定衝了。結果太晚買票，只剩下前三排位置，整場得要仰頭看片，脖子超痠。不過，碰到推移鏡頭時，會覺得自己好像身處沙丘，也算是臨場感十足。
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三，二刷《沙丘》，在知道劇情走向的前提下，更能專注於影片節奏中，不會被各種預期心情所干擾，看電影似乎變得更加純粹。山羊鬍看完《沙丘》後說漢斯季默的配樂很好聽，但偶爾覺得配樂太滿，他會意識到配樂的存在。我倒是沒有這個困擾，不覺得配樂過度搶戲，也不覺得特別好聽。
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四，《沙丘魔堡》對《沙丘》有著美學上的影響。再看一次《沙丘魔堡》，依然覺得它的美術強大，即便特效現在看來不夠真實，但幕後團隊有很努力做到當時所能呈現的最佳效果。
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五，第一次看《沙丘》，沒有意會到結局所說的：「保羅必須死去才能重生」的意思。這次重看覺得保羅在殺了向他挑戰的弗瑞曼戰士後，等於告別了過去的自己，踏入成人的世界。保羅殺了人，某部分的他在這個舉動後死去。
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六，兩個版本的哈肯能男爵都會飛天，此次重溫，覺得林區版的男爵像個小丑，帶有狂人的形象（而且貪戀光滑皮膚的肉體），他的飛天只是一種能力的展現。但 Denis Villeneuve 版本的男爵，飛天不單是特殊能力，更帶有威嚇的效果，高人一等，給予他人壓（脅）迫感。
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七，《沙丘》首部曲最後落在荃妮的台詞：「這只是開始。」一刷時對這句話沒什麼感覺，二刷時才有感受到它的份量（保羅的冒險之旅此刻才要正式展開）。期待《沙丘》日後能順利推出續集，從林區版來看，保羅未來的人生路可還長得很啊！
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最後，不想提前知道《沙丘》後續劇情發展的朋友，千萬別看《沙丘魔堡》喔（#或只要看前半場）。
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#二刷沙丘更喜歡
#二刷沙丘魔堡其實也更喜歡
敘事句意思 在 Re: [請益] 國文四大句型解析- 精華區CS_TEACHER 的推薦與評價
回到課本上，我們來看課本怎麼說。
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南一版國中國文，語文常識（二）語法（下）
.......（前略）
按照句子的基本功能，可以分為以下四種：
（一）敘事句
敘事句是用來敘說一件事情的句子。它以一個動作或行為的動詞為謂語的中心，
這個動詞稱為述語。發出這個動作或行為的人或物叫做主語。接受「述語」動作
、行為的人或物稱為「賓語」。例如：「貓捉老鼠」。「貓」是主語，「捉」是
述語，「老鼠」是賓語，「述語」和「賓語」構成謂語部分。敘事句的基本句型
是：
主語＋述語＋賓語
例如：
1.朋友＋買了＋一件衣料（宋晶宜 雅量）
2.故人＋具＋雞黍（孟浩然 過故人莊）
3.世人＋盛愛＋牡丹（周敦頤 愛蓮說）
有的「述語」並不具備接受它動作、行為的人或物。句型如下：
主語＋述語
例如：
1.縣人＋來（司馬遷 張釋之執法）
2.祖母＋死了（朱自清 背影）
（二）表態句
表態句是用來描寫人、事、物的性質或狀態的句子。和「敘事句」不同的是，它
不以動詞為中心，用來描述「主語」的性質或狀態的部分也不叫述語，而改稱「
表語」。「表語」通常是形容詞或形容詞性質的單位。被描寫的人、事、物稱為
「主語」。基本句型是：
主語＋表語
例如：
1.老人的生活＋十分平靜安寧（藍蔭鼎 飲水思源）
2.球技＋精湛（王溢嘉 音樂家與職籃巨星）
3.河漢＋清且淺（迢迢牽牛星）
......（以下省略）
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所以，既然是以「動詞」為區別，那麼「白日依山盡」就應該是敘事句，
而不是M網友說的以「是否狀態持續」來看的，
若是以持續狀態來看，
「我睡著了」是一直睡著，那麼「我醒來了」，又該如何解釋呢？
兩者句型相同，照理來說應該是同樣的句型啊，
若是照M網友的「狀態持續與否」來決定的話，
這樣這兩句根本不會是同樣的句型了。
句型真的要細究起來是很麻煩的，但是我覺得基本原則不能搞混，
我自己都是以「動詞」來教學生判別，
例如：
敘事句就是「一般動詞」為主的句型，
有無句的動詞限定用「有、無」，
表態句則是「無動詞」，
判斷句的動詞則是「是、為、乃」，
以上三字可在古文句子中解釋成「是」的就是判斷句。
如果不能給學生基本原則來判定，而是以文意來判定，
要是學生文意判定也有問題，那麼不就不能求出正確答案了嗎？
以上是我的意見。
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