關於 成績差 留學 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

大概在十多年前，台灣有一波關於「台客」的討論，那時嘻哈文化與刺青文化還沒有非常成熟，也沒有8+9這樣的用語，藍白拖、伍佰、台啤、廟會與檳榔等等成為一般人對於台客最標籤化的印象。但那時的討論之中已經在反思「台客」一詞當中的所隱藏的審美歧視、全球化/在地化、社會階級等。時至今日，對於「台客」的討論其實一直都在，還衍伸出許多更為細緻延伸的論述觀點，「台女」即是其一。那麼，台女又是什麼樣的標籤？這詞彙背後又包含著哪些觀念上的挑戰呢？

這篇來自【A Day Magazine】 上轉載自《台女Tai-Niu：最邊緣的台北女子圖鑑》介紹了三位作者眼中的台女。這樣的討論自然不符合學術的規範架構（我懷疑也根本不可能從學術做完美的討論），但從中可以看到在台女的論述如何在當代年輕世代中發展，也看到最為貼近日常的記述。

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一面倒的台女負評？

倘若搜尋「台女」呢？

情況就有趣了，是一面倒的負評，其中又以「台女不意外」這個詞彙被貶到極高。

其中點閱率最高的一篇文章提出了台女的八大特徵：愛慕虛榮、女權自助餐、眼光高到頭頂、自我中心、公主病、超愛發「女人要靠自己」的文章、愛把男生當工具人、CCR（Cross Culture Relationship），其他的文章也不外乎擴張其定義，甚至還延伸出三項令人傻眼的條件：年紀大、事業好與未婚。

這引發了PTT上另兩則爆文：「台女22歲至35歲的行為模式」和「30歲台女怎麼追」。

讓我來引述「30歲台女怎麼追」其中的兩段文字：



「3X歲台女的生活實在太美妙了，學生時期，有著四、五年級生的爸爸這個上輩子的情人供她們吃好喝好，無數阿宅工具人搶著來送雞排修電腦。畢業後不用買車買房，賺多少花多少，成績好的就出國留學，過個西方人的生活，看能不能交個白人男友，成績差的就遊學打工，順便來場 CCR。」

「3X歲台女活在FB的世界之中，她們永遠只看到別人風光亮麗的一面，她們總以為每個人都過著沒事就出國旅遊、吃美食的快樂日子。3X歲台女總以為她們要求很少，不求有錢，但不能窮；不用帥，但不能醜；不用高，但不能矮；不用有趣，但不能無聊。她們用刪去法來選男生，卻不知在眾多交集之下所剩下的男生早已寥寥無幾。」



（以上引用網頁原文）
https://www.adaymag.com/2021/06/04/tainu-dont-be-ashamed-to-be-a-taiwanese-woman.html

你的孩子是屬於以下哪一類？
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👉自動自發地溫習作業的那種？
👉還是每次都要叫一下，他們才會動一下的那種？
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很多父母最大的痛點就是孩子不愛學習，不做功課，成績也不怎麽理想，最心疼的是花了一大筆錢投資在各大補習班、一對一私人補習、甚至送他們進昂貴的私人學校等等，結果看到孩子的成績差點暈過去。
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典型的期望越大，失望越大。
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爲人父母的，哪個不是望子成龍，望女成鳳？雖然成績並不代表一切，也決定不了一個人的將來，但它至少是一種保障，以後要獲得獎學金和錄取名校的機率也更高。
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如果你和我一樣，認爲不應該使用“藤條政策”來逼迫孩子學習的話，那請你看完整篇文章，因爲我會教你激發孩子對學習的興趣，培養他們的自律，你再也不需要整天都在為孩子的學習操心了。
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這裏我給你兩個方法：
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第一，#不要給孩子壓力
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壓力并不會讓你的孩子學習能力更好，甚至會抹殺掉他們對學習的樂趣，造成他們討厭和抗拒學習。
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這裏要給你科普一下關於人腦的知識，人的大腦有一個叫海馬體的區域，它是負責記憶和學習的地方，如果一個人有壓力的話，皮質醇的分泌就會提高，就會傷害海馬體，影響學習能力。
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想象一下，如果在工作的時候，你的老闆在旁邊盯著你，不停嘮叨，指責你，你認爲你的工作效率會提高嗎？你會把事情做得更好還是更糟糕呢？
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同樣的道理，如果你整天就知道不停地指責小孩，嘮叨他們學習，甚至威脅他們如果成績不好的話，就不准他們玩樂，這將對他們的大腦造成多大傷害啊！有些青少年就是因爲受不了父母的壓力，而選擇離家出走甚至自殺。
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有些人可能會覺得：“我就囉嗦幾句，罵一下有什麽問題？我這是爲他好啊！爲了他的前途著想啊！我沒有打他已經很好了！“
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可是他們不知道這樣做，孩子只會學習得很痛苦，因爲被强迫的感覺真的很難受，這會造成兩個可能：
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第一，孩子的成績更差了，而且超級討厭學習，牛不想喝水，你再怎麽按它的頭也沒用。
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第二，孩子的成績進步了，但只要他一脫離你的管教和約束，比如將來出國留學了，他就不會主動去學習了。
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現在的你已經瞭解了壓力並不會為孩子帶來正面的影響，那接下來要如何鼓勵孩子去自動學習呢？
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答案就是提供孩子選擇權。
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人有3大需求，其中一個是自主需求，也就是可以自己做決定，選擇做自己想做的事情，而不是被强迫。
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很多家長最喜歡的就是强迫孩子一整天都去學習，看到孩子在玩手機就會馬上訓斥他，叫他馬上去讀書，否則就沒收手機。
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這種强迫的方法並不管用，因爲你一限制他做什麽，他就越喜歡做那件事，你越强迫他去做一件事，他就越討厭去做，道理就是那麽簡單。
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那你要如何滿足孩子的自主需求，提供他選擇權呢？
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《#自驅型成長》這本書給了我們答案，那就是陪伴孩子一起制定學習和娛樂的時間。
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找個時間和孩子一起討論，幾點鐘要去學習，什麽時間又是可以看玩耍的。
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這裏你的角色是引導他，并不是幫孩子做決定，如果你幫他做決定的話，到頭來孩子還是沒有選擇權，所以這時候你要讓孩子自己説出他的學習和娛樂時間，然後記下來，對他說：
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“這是你自己做的決定，我希望你會負責”。
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接下來就是觀察他有沒有執行他的計劃了，有的話就記得給他正面的反饋，對他說：
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“爸媽很高興，因爲你是個自主，負責任、遵守諾言的人”
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那如果孩子沒有執行的話，你也不要駡他，而是再跟他一起討論，問他是不是遇到了什麽問題，是不是功課太難，還是壓力太大等等，接著再陪他調整計劃，再看看效果如何。
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提供孩子選擇的好處在於，你再也不需要一直嘮叨，不用那麽煩人，而且你是在訓練他自己做決定，爲自己的人生負責，這對孩子長遠的將來才是有幫助的。
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記住，“這世上并沒有笨小孩，有的只是被抹殺學習興趣的小孩”
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#你的點贊和轉發
#可以讓更多的父母學習正確的教育方式
#減少小孩的學習壓力

【雲林文化大聲公】

正聲廣播公司雲林台 AM1125

▪️主持人： 鐵打的處長

▪️開講主題：台西海口故事屋舉辦林國基老師收藏特展
▪️播出時間：9/9(三)下午5點
▪️本集嘉賓：#林國基老師、台西海口故事屋屋長-丁仁桐

尋古日本風情「林國基老師收藏特展」
本次活動最受注目魅力重點通通報你知！史上最復古懷舊展，背景為懷舊而溫暖的日本最適合闔家光臨重溫兒時回憶。海口故事屋讓您不用出國就猶如置身日本，提供免費日式和服讓民眾試穿、拍照。
展覽日期：109年8月19日(三)至10月18日(日)
開放時間：每週三～週日早上10點至下午5點(週一至週二休屋）

台西海口故事屋 :
原為台西海口庄長官舍，首建於日治時期昭和12年(1937年)，為雲林縣沿海地區少數之日式木造「官舍系住宅」，於95年6月20日獲公告登錄為雲林縣歷史建築後，雲林縣政府著手進行修復調查研究計畫、規劃設計及整修工程，於108年1月完工驗收。該歷史建築設置、保存、修復的過程，除了提供另一種細緻的生活空間體驗，也見證了海口庄與台西鄉的歷史沿革與城鎮發展。

林國基老師 :
台灣知名時裝設計師。出生於雲林縣台西鄉，從小家貧成績差，唯一被肯定的是畫畫，卻無緣當畫家，但憑著對夢想永不放棄的生命熱情，勇闖天涯，完成留學及美學夢，個人做絣風格強烈，在台灣服裝設計界無人不曉，為回饋故鄉，將在台西海口故事屋辦理收藏特展。未來想再台西鄉建造一座娃娃博物館，將畢生收藏、價值數千萬元的芭比娃娃等悉數捐做館藏，門票盈收做為雲林孩子美學教育基金，並扶助弱勢子弟向學。

屋長-丁仁桐先生 :
操著一口台灣國語、手臂滿是刺青、腳上隨意套雙藍白拖，放牛班出生，從頭到腳流露出一股自然江湖味，自小不愛念書的他唯有拿起畫筆才能靜下心找自己。國中畢業後北上就讀復興美工，剛出社會嘗試許多工作，彩繪燒窯花瓶、貼磁磚師傅、送貨、水泥工通通做過，也舉辦過10餘次大大小小的畫展，最後決定在17年前回到故鄉。起初與五位志同道合的學長學弟們，一同返鄉推動社區營造，辦了幾年老是在廟宇節慶活動上打轉。此時有海外國際志工回台分享經驗，他們決定乾脆發揮所長，創立彩繪藝術村，讓海外的人看見台灣漁村之美。

想當初跟我一起面試的同學每一個都n2都過了
（而且各位幾乎都是前幾名ㄋ）
而我連n5都沒有考 成績還是倒數的我
鼓起勇氣申請了交換學生 ～ 然後順利來到國立千葉大學交換學生
＃希望這個勵志的故事能帶給各位一點追夢ㄉ勇氣！
m(_ _)m

其實當初我也是很緊張很沒望ㄉ去面試
很希望有個人這樣拍影片跟我說面試大概是如何進行ㄉ
所以我就拍ㄌ這個影片ㄌ

對ㄌ我成績差單純只是因為我出席率太低ＸＤ

期末會審、比賽
每一學期我都有乖乖參加跟拿獎狀 、作業也都有交
另外還有其他特殊表現都有附在作品集裡 （很重要）
例如：學校活動、成都大學的出國比賽、日本語言學習證明、網拍經營、世大運等
『可以凸顯我的個人特質的東西』
（還有靠著一張厚臉皮）
大家要乖乖去上學唷m(_ _)m 祝大家順利！！！


拜託訂閱裁裁～追蹤裁裁～嘿！

不可不知的國際觀，意義與重要性為何? 讓我們來聽聽學校，家長，學生，企業家，專業者的五方觀點!
　
* 國際觀是甚麼? 校長說...
* 留學就能有國際觀嗎? 學生說...
* 怎麼培養國際觀? 企業家說...
* 在海外長大就一定比較有國際觀? 家長名作家說...
* 有國際觀會產生甚麼競爭優勢? 香港專業經理人說...
* 孩子有國際觀但成績差，家長怎麼辦? 校長說...
* 科技將導致社會巨大轉變，國際觀也會變嗎? 作家說...
　
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發現美好的天賦與熱情 為人所用
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