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今日台灣 : 中級漢語課程：中級漢語教材：誠品以「人文、藝術、創意、生活」為核心價值，由推廣閱讀出發，並透過線上網路，傳遞博雅的溫度，打造全新的文化場域。
#2. 今日台灣: 中級漢語課程= Taiwan today : an intermediate course
今日台灣 : 中級漢語課程= Taiwan today : an intermediate course. 鄧守信, 孫珞著. N/A. 9789574108671.
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#4. 今日台灣: 中級漢語課程| WorldCat.org
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#5. 今日台灣Taiwan Today
今日台灣. Taiwan Today. 中级汉语课程. An Intermediate Course ... Taiwan today : an intermediate course / Shou-hsin Teng, Lo Sun Perry. -- 3rd ed.
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#8. 基於句式操練的口語成段表達教學模式初探－以中級華語教材 ...
本文以基於句式操練的成段表達為教學目的，以中級華語教材《今日台灣：中級漢語課程》為例，提出從句式操練訓練過渡到成段表達訓練的教學模式，並以六位中級（相當 ...
#9. 今日台灣: 中級漢語課程- 鄧守信, Lo Sun Perry - Google Books
今日台灣 : 中級漢語課程. Front Cover. 鄧守信, Lo Sun Perry. Donghai Daxue Huayu Zhongxin, 2004 - Chinese language - 386 pages.
#10. 今日台灣中級漢語課程程 - 旋轉拍賣
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#11. Taiwan Today 今日台灣
Scopri la trama e le recensioni presenti su Anobii di Taiwan Today 今日台灣di Perry Lo-Sun (孫珞), Shou-Hsin Teng ... An Intermediate Course 中級漢語課程.
#12. 華語教科書修辭格研究－以＜實用視聽華語＞、＜遠東生活華語
本研究採用內容分析法進行定量分析，研究版本包括：今日台灣華語、實用視聽華語及 ... 研究－以＜實用視聽華語＞、＜遠東生活華語＞、＜今日台灣─中級漢語課程＞為例.
#13. 課本教材 - ICLP@NTU (Taiwan) 臺大國際華語研習所
當代中文課程一. A Course in Contemporary Chinese I. 102A (T) ... 新實用漢語課本一. New Practical Chinese Reader I ... 今日台灣. Taiwan Today. 409B (T/S) ...
#14. 今日漢語‧課本（第一冊） - 博客來
產品資訊. 內容簡介. 《今日漢語》是中國國家對外漢語教學領導小，組辦公室規劃的漢語教材，專門為 ...
#15. Course Teaching Materials & Course Details | 華語訓練中心
今日台灣 ：中級漢語課程. Taiwan Today: An Intermediate Course. 3. 現代漢語中級讀本：新的中國. Intermediate Reader of Modern Chinese: A New China.
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#17. 中級漢語課程- WebPac 2.0 Logo
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#18. Problems with CD – Taiwan Today 今日台灣，中級漢語課程
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#19. 基礎國文Level 5 BASIC CHINESE LEVEL 5 本資訊 ... - 課程大綱
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#20. 中文III(當代中文)...
2003秋季課程本課程為中級程度，適合於具漢語學習背景者(包括聽得懂，但口語未必流利者或 ... 《今日台灣：中級漢語讀本》鄧守信和孫珞合著，東海大學華語中心，民國81 ...
#21. 教材與能力指標 - 國立政治大學華語教學中心
中級 第三級, I3-1, I3-2… 視聽華語第4冊第5~14課. 中高級第一級, H1-1, H1-2... 迷你廣播劇、今日台灣或遠東生活華語第3冊. 中高級第二級, H2-1, H2-2.
#22. 中級華語（II） - 教師授課計劃表(學生課表查詢部份)
當代中文課程A Course in Contemporary Chinese 看圖學中文語法The Ultimate Illustrated Chinese Grammar Guide 今日台灣：中級漢語課程Taiwan Today: An ...
#23. 《第八十六期》 - 國語教學中心
那要怎. 麼讓我這些既沒有中文背景又缺乏中文環境的學生也能把《今日台灣》學好呢?我摸索了幾. 年，修改了幾次教學計劃，在此把我第二課《逛夜市》的教案提出請 ...
#24. 華語教材 - 師大書苑
書名 書名 定價 1 當代中文課程(一)課本 900 2 當代中文課程(一)作業簿 380 3 當代中文課程(一)漢字簿 400
#25. 5C 華語教材比較之研究: 以《AP 中文1》與《超越》為例
5C 外語學習標準而編寫的華語教材為研究材料，選取台灣出版的《AP 中文1》 ... 賀嫁姿（2010）。淺談漢語博雅系列課文中所含的文化因素。今日南國.
#26. 當代中文課程. 6, 課本= A course in contemporary Chinese
當代中文課程. 6, 課本= A course in contemporary ... 今日台灣: 中級漢語課程= Taiwan today : an intermediate course /. 2011民100 · 今日台灣: 中級漢語課程= ...
#27. MOFA - 台灣華語獎學金計畫 - 靜宜大學華語文教學中心
華語課程與文化研習特色如下： (1) 語言學習與環境互動：. 華語教師設計多元的教學方式，讓中文教學不僅止於 ...
#28. 匯出HTML - 國立暨南國際大學
二、課程名稱 初級僑外生華語文（下） Elementary Chinese for Overseas Students.（2） ... 今日台灣：中級漢語讀本，鄧守信、孫璐著，東海大學華語中心出版，台北。
#29. 其他：國際會議 - 公務出國報告資訊網
在論文主題發表的議程中，各國學者已針對外漢語教學、漢語特徵研究、漢語教材編寫與 ... 課程全程以目的語溝通，以第三次課程為例，課程主題為中級華語教材今日台灣中 ...
#30. 學會出版品– 第2 頁 - 台灣華語文教學學會
摘要：香港的中文作為第二語言教學的課程，除了由大專院校開辦的對外漢語課程及國際 ... 本文以詞語聯想的方法，考察母語為英語的漢語初級、中級、高級二語學習者心理 ...
#31. 「国际汉语」对外汉语常用教材电子版（更新） - 今日头条
4本课本、4本练习册；繁体字课本和练习册，适用于香港、台湾地区的学生或者有繁体字需求的学生学习。 「国际汉语」对外汉语常用教材电子版（更新）. 一亩宝盒中文分级 ...
#32. 學華語向前走-教材下載 - 全球華文網
首頁Homepage · 華語文教學資源專區Chinese Teaching Resources; 學華語向前走Let's Learn Chinese. 教材下載. Download Teaching Materials. 教材素材. Learning
#33. 教材編輯要旨 - 新住民子女教育資訊網
五、本教材配合核心素養、學習重點及議題融入，課程內容包含課文、語文活 ... 透過本課《外公外婆來台灣》文本閱讀與討論，能接待 ... 複習今日所學的對話和短文。
#34. 2020/3/28（六）《臺大華語文教學研究》第八屆論文發表會通知
試論中級華語教材練習題編制. ——以《今日台灣》為例. 高秀玲. 中教大語文教育/ 彰師大語言中心. 運用提問策略引導華語閱讀教學. 陳立元. 臺灣大學國際華語研習所.
#35. 國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士畢業 - 說吧語言工作室
從教學前線開始，教過各種各樣不同課型，也進行課程規劃、教材編寫的行政工作， ... 文檢定研發計畫命題工作坊命題教師｜2010; 《今日台灣：中級漢語課程》主編｜2004 ...
#36. 《教材一覽表》 - 佛光大學
今日 臺灣：中級漢語課程. Taiwan Today - An Intermediate Course.. 4（60min）. 450. 中國民間故事（一）. Chinese Folk Tales Vol. 1.
#37. 中級華語文教材中的交際文化內容分析研究
(一) 教材取樣的限制. 本研究的範圍是針對台灣地區的中級華語教材，而今日台灣地區存在的華. 語文教材，雖然種類不多，但仍包含《迷你廣播劇》、《今日台灣》等十多種.
#38. 個人班/合班課課程介紹 - 中國文化大學
中國文化大學華語中心（簡稱MLC），設於全台灣最大的大學推廣教育部之內，華語課程 ... 中級. 漢語大師3（漢網）. 漢語大師4（漢網）. 中級口表達1（文大）.
#39. 科技華語概論
若有，課程定位、上課時. 量安排、教材選用、師資安排如何？課程效果如何？存在的問題是什麼？ 接著針對中國理工科的國際生進行問卷調查，共有55 位在2006 年 ...
#40. 對外華語篇章銜接與連貫教學——以「新版實用視聽華語五」之 ...
對外華語中高級階段的課程設計著重在如何提昇學生華語表達能力，而所謂能力的提高， ... 然而，目前台灣中級階段銜接所選用的教材如《今日台灣》、《中級中文 ...
#41. 工作表1 - 全人教育中心
143, 142, 今日台灣:中級漢語課程:An Intermediate Course, 鄧守信/孫珞/東海大學華語中心, 1999. 144, 143, 法律漢語, 張泰平/北京大學出版社, 2007, ES 802.8 ...
#42. 課程: 楽に 台湾華語教室 (50分鐘) Taiwanese Mandarin
純正な台灣繁體字ですლ(❛◡❛✿)ლ 老師給你免費教材內容豐富，用英文或是日文上課都可以♪ 台灣的生活文化、日常口語表達方式、學習美麗的字體。 老師提供免費教材 ...
#43. 課程介紹- 華語文教材編寫與分析| 臺東大學
盧志成主編(2001), 語文教學設計論, 廣西: 廣西教育出版社。 主要參考教材： 實用視聽華語、實用生活華語、少年中文、聯合報短期營隊教材、樂華文、今日台灣 ...
#44. 電子書103越南劉靜宜華語教材教法 - Issuu
真實語料為主，讓學生學習有意義的華語，聽、說、讀、 寫，都能達到與人溝通的目的。 • ( 3 )、《今日台灣》. 取材於台灣生活現況的華語教材， 對想要了解 ...
#45. 慈大華語通訊
(二) 中級班教材教法… ... 舉辦「第十二期華語師資培訓基礎課程班」，內容結合華語 ... 中一班進行《今日台灣》第三課〈還是小吃好〉的延伸活動時，發了.
#46. 能力考試與學習之間的關係 - 國家華語測驗推動工作委員會
指標，評估台灣常用教材對應於CEFR 的等級，見林雅惠等（2008）。 ... 漢語水平考試(HSK)、法語檢定考試(DELF)等等，都依據CEFR 能力指標，將考 ... 概念的中級。
#47. 周小兵等| 国际汉语教材四十年发展概述
教材如安然（2006）的《科技汉语——中级阅读课程》，莫秀英（2007）主编 ... 词汇等级划分》《国际汉语教学通用课程大纲（修订版）》，台湾师范大学、 ...
#48. 找學校| 學華語到臺灣| 臺灣華語教育資源中心LMIT
本中心之課程及教材，符合各級程度學生的需求，依學生的華語學習狀況而精心設計，除了初階課程三級及中階課程五級外，另有高階會話、商業、文學、新聞時事、短文寫作、遊學 ...
#49. 中文入门教材. 看外国人这么学中文……极度舒适
“ 新版實用視聽華語“系列（在台灣學中文時的固定教材）; “ Situational Chinese ”系列（華語600句。使用英語的外國人學習繁體. 大家好，我想做汉语 ...
#50. 【2023中文家教推薦】一對一線上中文家教，每小時課程$200 起
超過60 個國家頂尖線上國語家教課程任選教學，輕鬆線上學中文。免綁約月繳，單堂也能購課 ... 小魚老師 台大中文 國家認證中文教師✨台灣教材✨兒童中文✨中高階中文.
#51. 書不盡言—錢理群書信集 - 第 162 頁 - Google 圖書結果
他們給我安排的課程是:二年級六個班的中級漢語會話課,每班二小時,共 12 課時, ... 信寫到這裏,台灣來的先生敲門請我去他們家坐坐,復旦的那位也去了,幾個中國人聊了一 ...
#52. 山海之间：从华南到东南亚 - 第 461 頁 - Google 圖書結果
由于不涉及与政府相对的政治立场以及校方的谨慎行事,加之台湾的积极援助,孔教学校得以 ... 1965 年禁止的主要是亲中的华文学校,而使用台湾教材的孔教学校则得到默许, ...
#53. 盧欣宜林文韻老師赴美國參訪出國報告- 國立臺北教育大學研發處
今日 的商務漢語課程恰好在進行一項特別活動, 授課教師要求修課同學輪流 ... 該校初級和中級漢語課程約有八種課別, 一學期約開設11 班, 高等漢語課程 ...
#54. [資料] 台灣國語的特色-詞彙與句法- 看板TW-language
台北：國立台灣師範大學英語系碩士論文。 鄧守信、孫珞(2004)。今日台灣：中級漢語課程。台中市：東海大學華語中心。 魏文真(1995)。國語的有字句。
#55. 中美中级汉语教材词汇选择差异研究 - 参考网
邓珏摘 要：对外汉语中级阶段作为承接初级、迈向高级阶段的桥梁，在整个汉语教学过程中起着关键性的作用，这一阶段的词汇教学广受关注。
#56. 華語文教育課程參考指引
查詢詞語及語法點的使用頻率、可能義項及前後搭配詞。 6. 教材編輯輔助系統 https://coct.naer.edu.tw/sentedit/. 系統將自動標註文本中 ...
#57. 日本語言語学研究入門 中 - 第 13 頁 - Google 圖書結果
そして、中級日本語の課程が ... 漢音でそれに対応する「閉鎖音」や「摩擦音」の濁音になること(例えば、「今日(ニチ)」と「今日(ジツ)」・「人(ニン)間」と「人(ジン) ...
#58. 新新住民民語文教第二教學支援二語言教援人員教材分員培訓課 ...
本講義提供印尼語教. 師教材選擇、分析、應用與組合參考，以下為兩大要點：. 第一，印尼語教材的選擇標準：語言教材會依據教學類型、課程類型、教學對象或.
#59. 美國大學漢語課程
2008年九月，我正式到了美國麻州大學教中文。很多人好奇，美國人也學中文嗎？事實上，學中文的人還真不少。在美國，college 或是university都是我們 ...
#60. 現代漢語語法講義 - 城邦阅读花园
是他畢生語言學與對外華語教學研究之精華，亦是鄧氏語法的理論基礎，其理論已廣泛應用在多部華語教學主流教材，以及所指導的許許多多碩博士論文上。 鄧 ...
#61. 線上中文家教必備｜在家觀課不求人、線上華語教學資源分享
線上中文家教必備｜在家觀課不求人、線上華語教學資源分享，可愛圖庫、免費教材、現成PTT. 雖然比起教英文，教中文的素材真的少很多耶，但是仔細搜尋看看 ...
#62. 2022 年第十一屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」 國際 ...
商務華語作為學習人數眾多的專業用途華語，相較於教材、教法等的研究，. 針對測驗開發的研究較少，目前在台灣亦尚未有針對商務華語學習者對於從事商. 務 ...
#63. 新住民華語學習及生活適應發展關聯性之研究 - 移民署
綜合上述得知，在教材編寫五大原則中，針對性與實用性尤其重要，為了讓新住. 民學習者能夠真實地學習台灣當地的語言文化，必須提供以真實情境下的對話作為學. 習內容，並且 ...
#64. 中日韓八百字的華語數位教學探究(發行編號
它可以是在教室裡建置電腦、投影機的基礎e化設備，也可以是透過雲端智慧教室（cloud smarter classroom），將教材、筆記、作業、學習歷程，同步置放在網路 ...
#65. 心得分享-劉寧珠-台灣蒙古教育中心
溫菊老師也提醒我隨時調整課程及教學法，總是要以符合當地需求為要。 巫宜靜老師帶領我們聽蒙語、學蒙語，再給教材內容建議。在學習簡單會話的過程中， ...
#66. 漢字・漢字教育国際シンポジウム
台灣 108 年高中職國文課綱，欲大幅刪減文言文於教材中的比例，並將必讀選文降為十. 篇。此次變革，源自於社會一股反對文言文教學的浪潮。批評者認為，文言文過於艱澀難懂，.
#67. 華語教學教材教具二手/全新/交換台灣集散地(Chinese Teaching ...
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#68. 香港中文大學出版社| 學習漢語與文化：中級漢語課本(下冊)
O81932, 香港中文大學出版社, 學習漢語與文化：中級漢語課本(下冊), 黃偉嘉、 敖群, Learning Chinese Language and Culture is an ... 原價:$290 今日全店9折.
#69. 23國家的人都來讀！澳大哪課程這麼吸引？ - 雪花新闻
中級漢語 班的盧傑（Jeremy De Chavez）和李知蓮（Jiyeon Lee）用中英韓菲四語演唱了《你要的愛》，不同語言相互交融，別具美感。 澳. 澳門大學孔子學院 ...
#70. 大陸人看台灣》寶島台灣的教材設計，已經走在了我們前面
美感細胞由三位台灣交通大學的畢業生創立，他們發起了一個美感教科書計劃，理念是：「給我們一本課本，我們給孩子一座美術館；創造一個產業， ...
#71. 疫情升溫逛夜市可邊走邊吃？ 指揮中心︰已不禁止但仍建議 ...
中央流行疫情指揮中心今天表示，逛夜市目前沒有限制不能邊走邊吃，但仍建議定點吃完，不要連續、長時間沒有配戴口罩，恐增加感染COVID-19（2019冠狀病毒 ...
#72. [國際漢語教師]十款超超實用外國人學習漢語的APP - 每日頭條
1、Chinese skill 一款類似於羅塞塔石碑的漢語學習應用，課程相對較為完整， ... 對外漢語老師亦可以在課堂上引用Hello Daily課程作為漢語教材對中級 ...
#73. 美感細胞_教科書再造計畫
讓教育設計成為台灣的世界座標. 我們關注「教育」與「設計」的連結，多年來持續媒合「教科書出版社」與「業界設計師」展開合作，以設計思維協助教材傳遞知識、提升孩子 ...
#74. 对外汉语教学中高级课程习题集
中级汉语 与高级汉语还突出了成段表达 ... 一、本书是外国留学生中级、高级阶段七门汉语课程的习题 ... 自从1979 年告台湾同胞书发表以来, 台湾海峡出现了和.
#75. 華語文教學概論 - 輔仁大學學術資源網
八、中國教材編寫、測驗、模擬試題相當豐富並有多國中介語的漢語教材。 台灣華語教材多為正中、遠東、台師大國語中心所出版，中介語以英語為主.
#76. 雅俗台語面面觀 - 五南圖書
法務部調查局幹訓所「進階」台語會話課程講座10.臺北市立圖書館永春分館閩南語讀書會創辦人11.台北市新移民初級、中級、高級台語會話班講師12.台北市台灣語協會第三屆 ...
#77. 現代漢語語法講義| 墊腳石購物網 - 樂天市場
既是畢生語言學與對外華語教學研究之精華，亦是鄧氏語法的理論基礎，其理論已廣泛應用在多部華語教學主流教材，以及所指導之上百本碩博士論文之學理依據。 鄧教授用 ...
#78. MTC Online
上課使用：漢語拼音／注音符號，也能配合正／簡字體需求。 ... MTC online 商用中文課程為主題式教學課程，如求職面試、參與會議等等。 生活中文.
#79. 中国語、台湾語の教科書、参考書 - 海外掲示板
新實用漢語課本1 今日台灣 中級漢語課程兩岸差異面面觀遠東 生活華語 Book2 新訳第3版 中国語会話301上新訳第3版 中国語会話301下新版 一年生の ...
#80. 高中國文數位教材 - 市立北一女中
此教材若發現任何錯誤，敬請來信國文學科中心[email protected]以進行修正及除錯，謝謝。 ◎古典散文. 序號.
#81. 現代漢語語法講義 - 金石堂
是他畢生語言學與對外華語教學研究之精華，亦是鄧氏語法的理論基礎，其理論已廣泛應用在多部華語教學主流教材，以及所指導的許許多多碩博士論文上。 鄧教授用深入淺出的 ...
#82. 台湾教材里的中国史都快被删光了？这些幕后黑手统一后必须 ...
现在 台湾 中学生的历史教材“去中国化”到连三国时期的历史都容不下了？， ... 今天他将为大家讲讲他是如何通过两岸青年交流破除 台湾 青年的迷思的。
#83. 中级汉语口语（第二册）- 第十二课 我今天身体不舒服 - YouTube
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#84. 台湾省教材好！以《出师表》为例，不信你瞧！ - 网易
台湾 省教材好！以《出师表》为例，不信你瞧。刚看到一些台湾省的教材，其中有语文方面的一篇课文《出师表》，赞好。第一，台湾教材为竖版，繁体字， ...
#85. 外语只用英语授课是什么意思 - 抖音
西北工业大学呢，把全英文课程定义为授课教材、课程讨论、课后作业和考试均采用英语作为教学语种开展教学的一个课程。所以啊，全英文课程并不是体现在 ...
#86. 地球村英文价钱 - botekno.online
英文翻譯社能提供30多種語言互譯，各種專業領域的筆、口譯以及英語教材、書籍、影視、紀錄片的譯製工作等皆為我們翻譯的專業服務項目，擅長的領域涉及銀行 ...
#87. 不代表论文的发表时间 - 万方数据
Objective: To compare the therapeutic effects of Radix Tripterygium hypoglaucum tablet (THT) and Tripterygium glycosides tablet (TGT) in ...
#88. 《卡通动漫中文字幕亚洲综合》资源列表-香港电讯
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#92. 《男女做爱》资源列表-上海环境
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#94. 《人澡碰在公开更新片手机看》资源列表-百亚股份
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#95. 《欧美超薄丝袜脚footfeet》资源列表-云内动力
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今日台灣中級漢語課程 在 [資料] 台灣國語的特色-詞彙與句法- 看板TW-language 的推薦與評價
台灣國語的特色-詞彙與句法
網路上看到的資料，挺有趣的
https://twtcsl.org/further/Tw+Mandarin_lexicon+and+syntax
台灣國語的特色-詞彙篇
1. 沒詞綴「兒」：電影(兒)；花(兒)；女孩(兒)
2. 額外「子」：蝦子；鴨子；靴子
3. 替代「兒」：繩兒/繩子；桌兒/桌子
4. 方言直譯：速配（相稱）、鐵馬（自行車）、凍蒜（當選）、牽手（配偶）
5. 外來語：馬殺雞（按摩，源自日語的 マッサージ 、英語的 Massage）、秀（表演，
源自日語的 ショー、英語的 Show）、運將（司機，源自日語 うんてんしゅ 運転手的發
音，簡稱「運ちゃん」）、一「台」車（一「輛」車，與日語一樣以「台」作為車的量詞
）
台灣國語的特色-句法篇
1. 「有」變成助動詞
★說明：華語中「有」是動詞，規範用法是在後面接名詞，表示「擁有 某物」，例如：
我有錢、我有一本書。不過，在台灣國語中常出現「有＋動詞」表示經驗、完成的用法。
這樣的用法是受台灣地區的閩南語影響。Li and Thompson (1983) 即指出台灣國語常用
句中完成貌「有」取代華語中表完成的「了」。同樣地，「有沒有＋N」是規範用法，「
有沒有＋V」是台灣國語的特色。
★例如：我有碰到你的學生喔。
2. 「說」變成補語標記詞(complementiser)/句末語氣詞
★說明：華語中「說」是動詞，其規範用法是在後面接名詞，如：說話、說故事，而受到
台語kong的影響，台灣國語有把「說」當作補語標記詞和句末語氣詞的用法。「說」作為
補語標記詞乃用以表達說話人的想法，是表述用的言談標記。「說」出現在句中，和英語
中的名詞性that-從屬子句相同，例如：I know that she was waiting for me. 另外，
「說」出現在句末作為語氣詞之功用為肯定命題或判斷、表示反預期等等。
★例如：
(1) 我發現說用了電蚊香可是蚊子還是不會死。
(2) 小妍在加班，好可憐說。
3. 「給」變成特殊介詞
★說明：受到台語標示目標或主事的ho的影響，台灣國語能用「給」表「讓/使」之意涵
，如例(1)；另外，「給」亦能標示句中動詞的目標，結構為「S＋給＋O＋V」，如例(2)
，這則是受到台語ka的影響。
★例如：
(1) 你要不要給我載？
(2) 老師，他給我打！
4. 「在」變成進行態標記(progressive marker)：
★說明：華語中的「在」，其規範用法是與動作動詞(action verb)搭配，表示動作之進
行，如「他在看書」，不能與變化動詞(process verb)、狀態動詞(state verb)搭配使用
，如「*他在死(變化動詞)」、「*他在胖(狀態動詞動詞)」都是錯誤用法。台語中表示進
行用teh（或說ti），如：他在睡覺/ i teh khùn。台語的teh 除了表示進行之外還有其
他用法，根據曾心怡(2003)的研究，台灣國語受到台語teh的影響，「在」還能表用途、
目的，如：「舒跑是運動的時候在喝的，平常不要喝」；與狀態動詞搭配使用，如：「媽
，弟弟好像在發燒」...
★例如：
(1) 這份定食就是蝦子在貴！
(2) 我們的孩子是婆婆在帶，房租是我先生在付。
5. 「用」變成助詞
★說明：華語的「用」是動詞，「用」後應該接名詞，如例(1)應是「用背的方法」。然
而，台灣國語受到台語的影響，也產生了「用＋V的」表工具(instrument)的結構。在此
結構中，動詞加上「的」後名物化(nominalize)而變成抽象的名詞性概念。
★例如：
(1) 考數學不能用背的。
(2) 他們什麼事都用吵架的。
6. 「會」變成助動詞：不會
★說明：台語常用助動詞用法，而且對狀態動詞不管是提問、回答或否定都用助動詞，台
灣國語的「會/不會」就是受到台語「e/be」的影響，所以有很多「會＋狀態動詞（或稱
形容詞）」的用例，比方說：這件衣服會不會貴啊？（規範：這件衣服貴不貴？）
★例如：
(1) 這個牛肉乾不會辣
(2) 這個褲子的長度我覺得還好，不會長啊
7. 「不行」變成助動詞
★說明：「不行」是「行」的否定，「行」除了表示「能幹」之外還表「可以」。但是，
華語中「不行」乃用於單獨回答問題，比方說：「Q：這裡可以吸煙嗎？A：不行。」台灣
國語受到台語be tang及be sai 的影響，而把「不行」當作助動詞使用，如例(1)(2)。例
(1)規範用法應是用「不能」或「不可以」；例(2)則用「不能」。
★例如：
(1) 那台電腦不行用。
(2) 他感冒不行來錄音
8. 「不錯」變成助動詞
★說明：台灣國語的「不錯＋V」是受到台灣國語的「be歹V」的影響，
表示「V起來不錯」或是「好V」。
★例如：
(1) 他們的便當還不錯吃的樣子。
(2) 這件衣服不錯看。
9. 「V看看」成為動詞重疊形式
★說明：華語用動詞重疊VV（看）表嘗試，台語則沒有重疊動詞表嘗試的功能和語意，台
語用的是「V看mai」。台灣國語受到台語不重疊動詞表嘗試的影響，因此有「V看看」的
用法。在台灣，「VV看」和「V看看」表嘗試的用法都有人使用。
★例如：試穿看看/聽看看
10. 「來去」變成雙助動詞
★說明：台語的「來去(lai-khi)」僅表「去」義，例如：咱lai-khi外口…(我們到外面
去…)。此外，lai-khi有「將要」的意涵，例如：「我lai-khi呷飯」，而台灣國語受此
句法影響，演變成以「來去＋VP」表示將要或動作正開始的意思。
★例如：十二點半了，來去吃飯嘍。
（以上例句參見《今日台灣》）
考題分析
1. 下列哪一句話是「台灣國語」？
(A) 學外語，不能死背 (B) 學外語，不能光背
(C) 學外語，不能光靠背的 (D) 學外語，不能只用背的
(95認證, 29)
答案(D)
「用+動詞」受台語影響的用法，如「用跑的」、「用背的」，參見句法第5點。
2. 下列何者不是「台灣國語」的句子？
(A) 我昨天有去看電影 (B) 那粒大西瓜真的很甜
(C) 百貨公司的買氣強強滾 (D) 你吃過早餐了嗎？
(95認證, 45)
答案(D)
(A)「有+動詞」為台灣國語，這裡表示動作完成，另外「有+動詞」還能表示肯定存在的
狀態，如：這個橘子有甜；(B)「粒」為形容米或其它相似東西的量詞，用在形體小的東
西上；在台灣常指圓形物，可大可小，不太侷限大小。(C)「強強滾」是以國音來作為「
閩音」的「代音」之形容詞，意即很熱鬧而行動沸騰的樣子。
3. 以下哪個句子不屬於台灣國語的語法句型？
(95師大華研所碩班語概 4)
(A) 昨天畫展只來了三個人。
(B) 明天天氣會很冷。
(C) 都這時候了，你還在客氣什麼？
(D) 我錢一下子就花得清潔溜溜了。
(E) 醫護人員每天耐心的服務每位病人。
答案（A）
(B) 受台語影響，台灣國語大量出現「會＋狀態動詞」的用法。
(C) 普通話中，「在」做為進行標記(progressive aspect marker)只與動作動詞搭配，
而「客氣」是形容詞/狀態動詞。
(D) 普通話應用「把」：「把錢花得清潔溜溜」。
(E)「服務」是不及物動詞，是帶補謂語，不帶賓語。
4. 請討論台灣國語與北京普通話在句法結構上的差異及其緣由。
(92師大華研所博班語概 4)
模擬試題
1. 下列哪一句話不是「台灣國語」？
(A) 我今天心情鬱卒，少來煩我。
(B) 北方人以麵食為主，如：饅頭、餃子、烙餅等。
(C) 有時候台語講久了，講國語反而不輪轉。
(D) 我很喜歡吃蝦子，但是因為懶得剝殼，所以不常吃。
2. 下列哪一句話不是「台灣國語」？
(A) 他今天重感冒，所以不行來。
(B) 吃這樣會不會飽啊？
(C) 小明給人欺負了。
(D) 你還在難過嗎？
參考書目
Li, C. N.、Thompson, S. A.（1983）。漢語語法（黃宣範譯）。台北：文鶴。
曾心怡(2003)。當今台灣國語之句法結構。台北：國立台灣師範大學華語文教學研究所碩
士論文。
林芳如(1998)。臺灣國語中的「有」字句（You sentences in Taiwan Mandarin）。台北
：國立台灣師範大學英語系碩士論文。
鄧守信、孫珞(2004)。今日台灣：中級漢語課程。台中市：東海大學華語中心。
魏文真(1995)。國語的有字句。新竹：國立清華大學語言所碩士論文。
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